今天清明，大姑妈和果果回来玩了一天。果果和轩轩出生虽说就相差几个月，但因为社会关系、学校环境等在一些方面会呈现差异性。果果一直在城市里生活，见的事物多了，口语表达和思维方式也强于轩轩些。
果果想要很久的“美少女战士”
比如在玩游戏时，做加减法的计算题，算对的可以往上爬一格。轩轩明显计算起来有些吃力，表现出没信心甚至有点自卑了，我赶紧变换了游戏策略，让他们石头剪刀布定输赢，这样就尽可能不会因为智力活动上的差别给轩轩带来困扰，事后我又给轩轩单独出了几道简单的计算题激起他的自信心并及时给予鼓励。
果果拖我到乒乓球台折纸
之后我们一起折纸，我并没有直接折好了给他们，而且教他们折。在折“钱包”的时候，果果特别丧气，但我并没有理会，我悉心告诉她：“自己的事情自己做，既然你喜欢这个钱包，那就要自己把它折出来，不管折得好不好看，你说对吗？”之后，我在折完我的“钱包”后涂颜料、画插画，果果还是很不耐烦，终于她折好了，我拿起我折的“钱包”告诉她：“你看，姐姐就说你能自己完成吧，你真棒！作为奖励，姐姐把自己折的送给你！”
我们共同的成果
在和两个小朋友玩游戏的时候都得观察他们的不同，都得根据他们的个性差异选择不同的教育方式，更何况老师得面对一个班的学生？学以致用，要将教育理论运用于生活中，才是真正的“教育工作者”。
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