
儿子在学校成绩优秀,很多同学家长都认识他,小小年纪,就是学校的小名人了。我也因此认识了他不少同学的家长。
在学习上,我基本是相信儿子,靠他自己自觉来学习的。
优秀的儿子,上小学的时候,有一件事一直让我记忆犹新。
学校提前布置任务,一个月后跳绳达标测试,计入体育成绩。
放学回家后,儿子心急火燎的要开始学跳绳。
儿子不会跳绳。
他似乎协调不是很好,别的小同学没几天就学会了,可他似乎一直不会跳绳。
现在要考试了,着急了。
我看着他着急的样子,准备教他学跳绳。我们约好,我下班后和他一起练习跳绳。
第一天练习,儿子很用力的学习跳绳,可就是跳不过去一个,每次都会被绳子绊住脚,无法完成一个整个的循环。
看着大汗淋漓的儿子,小脸上写满了满满的懊恼和失望,焦急,我有点揪心和不忍。我鼓励他说:没关系,明天继续练习,一定能学会的。
第二天,儿子早早写完作业,等我下班一起练习跳绳。我们开始练习,我注意观察他的动作,指出不规范的地方,二十分钟后,儿子终于完整地跳过去一个,我们都很高兴,尤其是儿子的小脸上总算没那么懊丧了。
我趁机鼓励他:看看吧,不难吧,进步挺大。儿子又连续跳了几次,都可以完整地跳过去一个了。
我告诉儿子:你已经学会跳绳了。儿子不解地看着我,我说,能跳过去一个,一百个很快就会跳了,今天就练习到这里,休息了。儿子将信将疑地收了绳,我们一起回家了。
第三天,我们继续下楼练习跳绳,不知是因为练习了两天了,还是儿子对自己有信心了,或者兼而有之吧。
儿子一开始跳,就跳过去三个完整的动作,他很兴奋。我趁机说:看看吧,我说你学会了吧,怎么样?儿子高兴地点着头。
慢慢地,可以跳过去五个,十个了……
可是离目标还遥远呢!
还有近一个月时间,继续练习,来得及。
接下来的一段时间里,我每天下班第一件事就是陪儿子跳绳,儿子越跳越熟练,为了保证达标,我去文具店买了个秒表,我们又开始了计时数数。
儿子跳累了,我就开始跳绳,让他帮我记时数数,我跳累了就换过来。
在练习了一段时间后,儿子的计时跳绳数字终于超过我了。
我每次给他计时数数,对照检测标准,我觉得应该可以通过测试了。
我们在练习中等待测试的到来……
终于等到了体育跳绳测试的这一天,我下班回来,儿子跑楼下等我,大老远就冲着我喊:妈妈,我跳绳测试通过了,是我们班男生中的第一名。
望着儿子高兴的模样,我也替他高兴。
我拉过他的手,边走边说:儿子,这一个月时间你没白费劲啊,只要努力了,凡事都有可能啊。跳绳算什么呀,你这么用功,怎会没好成绩呢?
儿子的学习成绩一直在校名列前茅,但他一直比较怵体育课。
我想通过这次跳绳达标的经历,来改变他对体育课的状态,树立起信心。

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