作业没有批阅，还有三件需要我出力且尽力的事情还没有做。
我什么都不想做，就只想懒着。
或许是因为这雾霾的天，天空阴沉沉，人的心也跟着阴沉沉。
今天班级运动会，操场上音乐不断地播放，或许是这并不欢快的音乐导致。
去操场上走了两圈，没有发现我们班的孩子。
倒是一年级孩子的加油声让我忍不住想笑。几个女孩坐在一起，很有节奏地喊：一年级四班，加油，一年级四班，加油。其实也说不上是喊，是念吧。
指压板项目里，也是一年级孩子正在体验的项目。一位女孩子笑眯眯地抱着那个“炸弹”，慢慢地在指压板上跑着。我故意去问她：“痛不痛？”她点头说：“痛。”我这故意影响人家比赛的人有点讨厌。
没有发现我们班的孩子，正在疑惑他们去哪里了呢？才想起还有个人体验项目。他们一定去体验去了。慢慢走到体育馆，果真如此。
孩子们见了自然亲切。我逮住几个开始聊天。
我叫住豪，问他给自己昨天的表现打分：满分是100分的话，自己认为是多少分？他开始说70，后来又改成了85分。我问：“丢失的15分问题出现在哪里呢？”他说：“脾气大。”回答的很肯定。是的，他昨天在活动现场，的确脾气大了一些。活动结束的前面，他都一直在思考，一直在回答问题。等到发证书的时候，他坐在第一组，结果发奖的顺序却是乱的，他是后面叫到名字的，于是乎在那里生气，不领奖。工作人员把奖证送到他手里，他还一手扔出去。他外婆气得想打他。后来拍合影的时候，他的情绪才缓和下来。我问他以后还会脾气大吗？他说不会了。有反思意识也算是好事吧。
一年级有几个小妹妹也在排队。我借着提醒千寻的时候，也就表扬那几个小妹妹站得乖乖的，一直保持微笑。问她们：“穿大鞋玩了没有？”都点头。我问：“穿上之后能不能跑快呢？”“不能。”我又问：“玩那个指压板没有？”都说玩了。我问痛不痛，她们都点头。我问还想玩吗？“想。”孩子们高兴得很，那时的痛已经忘记了吧。
也许，我们给学生这样的体验式的时候还是少了一些。可否一个月来一次，就是有趣，就是好玩，每个人都去体会。特别是那些自己挑战不好的项目，现在只给每个人给了一次机会，能收获到什么呢？还来不及总结改进就失去了玩的资格，实在是有太多的遗憾。
嫒瑢问我这段时间胖了还是瘦了？我裹了一下我的大衣，说好像是胖了。然后就看到梓俊笑眯眯的站在后面，我又补了一句：“没有梓俊胖。”他一点也不气恼，而是直言地说：“我94斤，最近瘦了两斤。”泓宇在他的前面，他捏着泓宇的手臂说：“老师你是不是觉得他应该长一点点。”我说是的，把你的给他一些。哈哈。
午餐时，批阅口算本。然后任务吩咐下去，今天的学习就可以不用安排了。
行动懒着，思想却不能懒。所以有了这篇文字。
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