进入小学的儿子，一反常态地不爱外出活动，整天都粘着我呆在家里，无论是学习上遇到困难，还是生活上有麻烦，总是“妈妈、妈妈”地喊个不停。
为了帮助儿子克服这些成长中面临的难题，2019年年底我们就将2020年的育儿重点任务锁定在了户外活动上。
随着疫情的缓解，三月份开始，我们开启了每月至少两次的户外活动。这不，这几周周末，爸爸就带着儿子去参加了户外登山活动，还跟着老师参与了“溯溪课”。
所谓的“溯溪课”，简单一点来讲，其实就是带着孩子去山里的溪水边玩耍，甚至可以下水游泳，感受山泉水亲吻肌肤的感觉。专业一些来讲呢，所谓溯溪，是由峡谷溪流的下游向上游，克服地形上的各处障碍，穷水之源而登山之巅的一项探险活动。当然，孩子们的溯溪课，远远没有那么复杂和冒险。
几次活动下来，老师反馈儿子的变化非常大。
1、 从嫌弃户外太脏、没有安全感，到开始喜欢山中寻宝的刺激感；
2、 从慢慢悠悠经常掉队，到热心的帮助后进的小伙伴；
3、 从不敢下水体验，到主动下水帮助小伙伴捡拾掉到水里的手杖；
一步一步，变得越来越勇敢、独立。
为什么短短的几次户外活动，就能够让儿子发生这么大的变化呢？我觉得原因主要有以下几点：
1、 新鲜感：大自然的神奇与千变万化，对于一个长期居住在城市里的孩子来说，绝对充满了新鲜和刺激。兴趣是调动孩子动手参与的关键因素。
2、 体验感：老师在整个徒步登山的过程中，会引导孩子们观察身边的各种植物和动物，并采摘自己认为最具有特色的植物标本。到达营地之后，还会组织大家分享自己的标本，并配对将自己的标本赠送给喜欢的队友。亲子体验的过程，充满了挑战和刺激，能够激发孩子的活力。
3、 力量感：登山、溯溪的过程并不是那么容易完成的，常常会掉队或者遇到困难；经过几次体验之后，儿子的体能增强，渐渐适应并开始学着去帮助别人。这种成长的变化，能让孩子深深地感受到“我能行”的力量感。
孩子的独立意识差，往往跟家长愿不愿意放手有很大的关系。户外体验活动，能够帮助家长们逐步放手，让孩子在大自然中感受成长的快乐，并逐渐变得坚强和独立。
你是否也遇过到类似的问题？欢迎一起来讨论。
网友评论