宁都县幼儿园 陈英华
今天听了钟老师的基于在线合作的项目式学习，让我对PBL有了更深层次的理解，怎样发现儿童的问题，基于儿童的问题给与支持，让孩子进行深度学习，结合今天的学习和我班孩子的现有经验水平，我对新学期如何开展PBL做了一个全面预设:
幼儿园大班《兔子一家》
项目背景:
在园里生态区的小木屋住着快乐的小兔子一家，过了一个暑假，兔子们有什么变化，孩子们又会有什么新奇的发现和问题呢？带着孩子们一起去观察，听听孩子们的想法。
项目预设:
科学:
1、积极探索兔子的特征以及生 活 习性。
2、查阅资料了解兔子的天敌都有谁？
3、兔子为什么打洞，为什么拔毛？
语言:
1、讲述你看到的小兔子。
2、与爸爸妈妈一起收集关于小兔子的儿歌与故事，试着演一演。
艺术:
1、绘画你观察到的小兔子一家。
2、手工制作、黏土等形式表现你喜欢的小兔子。
3、有关小兔子的歌曲、表演等。
健康:
1、《小兔采蘑菇》锻炼幼儿团体协作能力。
2、垃圾食品我不吃。
教师的预设随着孩子的问题进行调整和生成新的内容。
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本文标题：走进PBL 开启新学期
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