【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第二次作业

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      第二章节的主题是游戏主题，从游戏中学习。养乐多应该是对于游戏都挺喜欢玩的，但好像萝卜蹲她不太喜欢，觉得有点累。

      养乐多目前的学习课程主要是在自拼字母和童谣的学习中。在课程中的大野狼游戏（炸弹游戏）是挺适合她字母，单词复习的。作为目前需要掌握26个字母，我们一起用七巧板，和拼豆子来复习字母。

      （一）用七巧板来拼搭字母，加深对字母的印象，同时呢拼完的时候一起念出这个字母对应的单词“b is for bear，b b b”

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    （二）用豆子拼字母，可以熟悉字母的写法，也可以锻炼一下专注力和手指能力。

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    （三）利用一切的生活机会找字母，记忆单词

      会在停车场或者路上，就通过找车牌字母，和爸爸妈妈一起比赛，我们先定一个字母，比如说b，然后就看大家谁找的多。还有一种就是我们路过每辆车，都会让养乐多找车牌上有哪些字母，加深记忆。在路上，我们会看路过的每辆车的颜色，What colour is it?

    对于童谣来说，除了要多听以外，也需要一些工具游戏让孩子加深记忆。养乐多对于Teddy bear这首歌就是哼唱没啥问题，但是独自一个人唱也不是太熟悉，所以受了启发后做了个Teddy bear的筛子，和养乐多一起玩起来。我们一起扔，扔到哪一面唱哪一面，然后我们还互扔，互唱，我扔到了这面，由养乐多唱。游戏的过程我们需要都参与，一个，两个，三个人都可以玩。

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      接下来我会参考击鼓传花类似的游戏，传球的游戏，一家三口来传球，传到谁就可以把这首童谣唱一下，包括抢椅子的游戏，这些都可以适合一家三口玩。

      如果有许多小朋友的话，可以玩一个和我走（Follow me）这是一个训练按字母表顺序也可倒序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给小朋友。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的小朋友站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的小朋友应立刻站在持M卡片的后面，并说：I am N.Follow me. please，依次类推，对的给分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说 I am M.Who is before me?持字母L的小朋友应立刻站在持M卡片小朋友前面。