又是周三，非常荣幸聆听了华东师范大学李宝敏教授关于<核心素养观点下的学生发展与教学>的分享课，李教授在分享课中提到:当今教学，也要紧跟时代步伐，现在提倡“教师主导，学生主体”的教育理念，那么我们的教学就要坚持这样一理念，也就是李教授所倡导的“让学生会学比学会更重要”，同时她也指出学生是学习者，老师是学生学习的指导者，教师与学生需要相互配合，不断适应社会的需求，社会需要什么样的人才，老师就要培样什么样的人才，那么，培养出社会所需要的人才不仅需要老师具有扎实的学识还需要老师具备较高的自身素养，那么，如何才能提高教师的自身素养，接下来，我讲从以下几个方面谈谈我的个人观点。
<提升教师素质，增强实践能力>
1.善于关注学生，提高观察能力。
新教育理念倡导教师应该多关注学生发展，注重学生学习方法的培养，而不只是一味传授知识， 而要想培养学生的积极性让学生愿意学习，那么很重要的一点就是需要老师对学生多加关注，不断提高自身观察问题分析问题的能力，教师只有深入了解学生，才能更好的让学生相信自己，更好的与老师积极配合，共同完成艰巨的学习任务，而在这一过程中重要的一点就是让学生学会规划自己的学习，从而不断的提高学习效率。日常教学中我经常鼓励我的学生们给自己写个计划，把每天要完成的任务写一份小小的计划，尤其是在老师讲完课自己有疑问的时候可以随手记下来，这样，等到晚上自习课的时候自己就可以进行总结回顾一天的学习内容，这样不仅能够让学生树立目标，增强学习的动力，还能让学生养成一个良好的学习习惯，不断提高课堂效率，激发自身的学习兴趣。
2.引导学生树立创新意识和增强实践能力。
李教授在分享课中对于老师的教学提到:教师不仅应善于培养学生发现问题和解决问题的能力，还应该帮助学生树立增强创新意识和实践能力，新教育理念已经将“培养创新创业精神与能力，强化实践动手能力”列入新时期教育的重要战略任务，可见，培养学生树立创新意识的重要性，学生只有坚持创新思维，才能够不断的超越自己，不断的探究出新的学习方式，从而做到举一反三，更好的提高学生的学习效率，提高自身的学习成绩，只有学生学习成绩得以提高，教师的满足感和成就感才能增强，教师才能更好的使自身素质得以发挥，使自身修养得以提高。
3.不断学习科学理论知识，提高认知水平。
教师要想提高自身的素养，不仅要求有高尚的职业理想和职业道德，还需要老师不断学习科学理论知识，提高自身专业水平和知识水平的同时，不断的提高自身的文化修养，做到与时俱进，跟上时代的脉搏，不断的学习，不断的更新教育理念，积极践行新课程改革的精髓，敢于创新，敢于突破，勇争新课程改革的先行者，开拓者。
4.不断进行总结和反思
孔子曰:吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？传不习乎？可见反思和总结对我们教师来说也是十分重要的，不论是学生还是教师都应学会总结反思，特别是对于新老师，需要不断的反思自己的教学，因为只有不断的反思才能认识到自身的不足，才能更好的提升自己，反思不仅能够有助于学生的学习进步，使学生得到真正的收获，而对于教师提升自己的教学效率，提升自身的教学水平也发挥着极其重要的作用。
总而言之，提高教师自身素养是一份长期而艰巨的任务，需要我们不断的努力，不断的学习与探索。一起加油吧，老师们！
<提升教师素质，增强实践能力>
<提升教师素质，增强实践能力>
<提升教师素质，增强实践能力>
除了青椒，我还想怎样提升自己呢？我认为不仅要把青椒计划中每位传授给我们的经验和方法应用于实践教学中，还需要我们自身不断的反思，不断的总结，不断的作用网络新媒体的力量，加强学习，不断提高自己完善自我。
<提升教师素质，增强实践能力>
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