我能“快乐常相伴”
五年级的学生自我意识逐渐增强，他们遇事容易生气，情绪不够稳定。本节活动课旨在帮助学生用积极的心态来对待问题。使学生体会到有时换个角度看问题会使人心情愉快。同时让学生把自己的快乐与大家分享又在大家的帮助下消除自己的烦恼。让学生在交往中充分体会到快乐。让每位学生都懂得：一份快乐，两人分享，就可以得到两份快乐。
团体热身阶段:组成快乐小队
让学生根据笑脸牌背后的队名找到自己的小队。并且，请拿到笑脸背后贴有可爱小动物的人同学当小队长。让学生跟随着《铃儿响叮当》的乐曲组成自己的快乐小队。欢快轻松的氛围参与活动。
团体转换阶段:分享快乐故事
说说快乐的事，从快乐的故事中，体会到以愉悦的心情看世界。
2，演演快乐戏
请两个小队现场表演，讨论交流哪一个表演让老人开心，感受换个角度思考问题，会使你心情豁然开朗。
团体工作阶段。:
寻找快乐秘诀。
1，分享快乐，倾诉烦恼。
2，凡事多往好处想。
3，每天脸上带微笑。
通过寻找秘诀，让学生感受到一个人是否快乐取决于心态。想要获得快乐，就得学会改变让自己不快乐的想法。
团体结束阶段:收获“快乐果实”
学生分享“快乐金点子”让孩子进一步感受到快乐的情绪对人的重要性，激发他们积极的热情，强化孩子快乐健康的情绪体验。
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