周五，春申班不上晚自习，小墨4:30放学，刚好也是我下班的时间，我们的新学校和春申中学毗邻，所以接小墨的时间就落在我身上了。
我准时来到学校门口，在对面路边空位停好车，校门两侧和对面已停满了各式车辆，汽车、电动车、摩托车、三轮车……家长们大多等候在校门两侧，都伸着脖子张望着。两个小升初衔接班比其他初中班早放学，所以路上还不是很拥堵。不一会儿，孩子们排着队伍出来了，家长孩子走得差不多了，还不见小墨的身影，估计在做值日生吧。快五点了，我就在QQ里艾特班主任，班主任回复：子墨妈妈等一会儿，我在办公室和子墨聊聊。心里一愣，这小墨又闯祸了吧。忍不住打通老师的电话问一下原委，果不出所料，陈老师告诉我，小墨最近纪律不好，违规的事很多，所以是班里扣分最多的同学，现在他也难过了，说明知道自己做得不够好，相信他会进步的。
不一会儿，背着个大书包的小墨出校门了，低垂着头，瘦削的身影更显单薄，走近一看，眼圈红红的。我迎了上去，抱了抱他，拉着他的手来到了汽车旁。发动汽车后，我说：“小墨，现在是不是心情很难过？”小墨哽咽着说：“是的，因为我被扣了20分，以后评奖什么的都要看这个评分的。”小墨刚才听到我和老师在打电话便如实告知，“那你为什么会被扣这么多分的？”“我有时讲话，有时不遵守纪律什么的，被值日班长记名字的，每记一次扣半分，我扣分最多了……”小墨一边说一边抽泣着。“唉，妈妈听到你被扣了这么多分，我也难过得想哭了……”知道小墨在班里这样的表现，我的心里真不是滋味，真的也有点流泪的感觉 眼睛也红红的，内心觉得自己这个妈妈没有教育好孩子，或许是从未有过的挫败感让我很是焦灼。读小学以来小墨一直是我们父母的骄傲，亲戚朋友眼中的学霸，虽然小墨一向不是那种安分守己的乖小孩，但总觉得还是可爱型的调皮，现在却在春申班出了名，成了纪律最不乖的学生，让我有了从未有过的挫败感，这种心理的落差让我情何以堪!
回到家，母子俩坐在沙发上，我说：“小墨，要不，妈妈陪你一起哭一场吧。”小墨露出羞涩的表情，“妈妈，不用吧，是我不乖，又不是你的错。”说着靠近我，抱了抱我。“那小墨，你具体讲讲自己在学校里的表现，让我帮你分析分析，到底哪里做得不好，怎样改掉自己身上的小毛病，……”看得出小墨的内心平静舒坦了好多，因为他的委屈痛苦得到了我的理解，也可以说得到了我的共情。接着小墨很诚恳地讲了一些在学校的表现，例如上午睡时弄出声音，语文课上吃牛奶，老师讲课时插嘴，做作业时和同桌讲话……听起来都是些缺乏自控力的违纪行为，虽算不上严重的错误，但身为老师的我知道，这些表现确实扰乱班级的纪律，影响老师的上课。这样的学生在我班上也是会受到批评的，班级毕竟是一个集体，集体要有规范，老师要尽量保证上课和学习的效率不受影响。姑且不去议论这些用扣分制的班级管理是否合适，是否压抑孩子的个性发展，但小墨这些行为不仅给班级带来影响，最重要的是影响了自己的学习效率，开学以来的成绩也能说明这些。
接下来，我便和小墨一起探讨应该如何遵守纪律，“不管是小孩还是大人，我们都应该遵守规范，不然，学生不遵守纪律班级要乱，大人不遵守规则社会也要混乱，为什么十字路口要有红绿灯，如果大家不遵守交通规则那就要出人命，就像哥哥在加拿大违规停车十几分钟就被发了四百多加币，还有一个人处处严格要求自己就能成为踏实懂事的孩子，这样不仅学习效率好，还处处受欢迎，如果你不乖，老师们都会说爸爸妈妈没有教育好你……”，小墨表示以后要改正自己身上的毛病。
通过这样的交流方式，小墨的负面情绪得到了释放，情感上得到了支撑，更容易接受我的批评和建议。是的，这么大的孩子真处于自我意识形成阶段，如果家长简单粗暴的指责打骂，或许会让孩子封闭自我，从而影响亲子关系。我想，孩子总会有这样那样的缺点，他们需要父母的包容和引导。 小墨的一些习惯有着与生俱来的个性使然，但也有成长过程中家教不严渐渐养成的，我也在不时反思着自己，要让他成为一个省心的孩子，真是任重道远啊！小墨虽然活泼过度，自我约束力欠佳，但学习还算自觉认真，内心细腻充满爱，他的品行还是让我放心的。尽管小墨成长过程中的各种状况层出不穷，让做妈妈的我真是黔驴技穷，招架不住，但我依然相信给孩子一个温暖的拥抱，陪他哭陪他笑，陪他一同成长，这或许是孩子心灵深处最需要的东西。
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