昨日下午读了毛尖写的一篇文章，《羊皮时代》，所谓“羊皮”，就是为了能够让当时不能阅读的书籍换上一种可以通行的包装。把“羊皮”用得最好的大概就是《肖申克救赎》里面的男主角了。
在我的中学时代，也曾自主使用过“羊皮书”，那根本不需要别人指导，俨然成为一种本能的想法。
在家防父母，在校防老师，这是当时使用“羊皮书”最直接的目的。通常在家，使用“羊皮书”是绝对安全的，主要由于我母亲识字不多。我用“羊皮书”读完了第一本青春文学作品——《三重门》。
在校使用“羊皮书”，安全系数完全取决是自己和老师的技术。中学时，我成功地在课堂上用“羊皮书”看完了《家》，但也有失手的情况，例如我在历史课上看《骆驼祥子》，结果被老师抓到，书被没收了。老师许诺我，期中考试历史考得95分，就把书还我。于是，我拼命地学习历史，结果那次考试我考了97分，去办公室找老师要书，老师完全不鸟我，那次伤害，让我对中国的历史很痛心很失望！于是，我只好攒了一个月的零花钱买了本《骆驼祥子》还给我了我同桌小胖。小胖提议，要不要一起去把老师自行车的气给放了，我摇头不敢。
真正告别“羊皮书”时代，又可以肆意地阅读是在大学时代的马克思毛邓三课上。上过大学的应该都知道，这是个什么模样的课程，在这些课上，我看完了《1984》、王小波等等。
后来的后来，我不再需要“羊皮书”了，因为一些书已经没有被套上“羊皮”的机会了。
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