小学英语探究整合课教学研讨会
2019年12月10日上午，我有幸到洛阳国际学校参加了小学英语探究整合课教学研讨会！这次学习让我对英语课堂教学有了新的认识，让我受益匪浅！
小学英语探究整合课，就是通过多版本英语教材内容的整合和主体探究内容的整合，创设课堂真实性和准真实性的情景来学习和应用英语。从而帮助学生理解知识和技能，提高英语学习兴趣养成英语语言的思维习惯，同时培养孩子用英语获取知识的习惯和能力，帮助学生建立学科之间的联系，最终达到用英语进行其他学科学习的目的。
今天上午我们听了两节示范课。为我们作课的两位老师都是洛阳国际学校的英语老师。一位是中国国籍，另外一位是英国国籍。他们都倡导在玩儿中学习英语，既掌握了本节课的重点，又在具体情境中得以运用！教具的充分准备又为课堂教学增添了色彩。让我感触最深的是，两位英语老师在课堂教学中都采用了思维导图的方法。他们并不是直接出示思维导图，而是带着学生在学习过程中，在操练过程当中，在游戏当中，一份思维导图就诞生了！学生跟着思维导图就可以编一个小故事了！大大拓宽了学生的思维，做到了来源于课本而不拘泥于课本！
Good beginning is half done. 今后，我也会慢慢尝试，开头很难，但相信坚持下去，终会有奇迹发生！
网友评论