诚意，正心

雨后的乡村更加明晰

这几天，心情颇不平静，总为“诚意，正心”困扰着。一直不停地问自己：作为一名偏远小镇的教育工作者，我的使命究竟是什么？

尽管自己已经有接近三十年教龄，执教小学语文也有19年之久，教材几经更改，考试也越来越让人触摸不透，面对教、学、考这三者的关系，在迷茫中踟蹰前行。

不以成绩评价学校、教师

【困惑】

自从教以来，我都秉承着“师者，传道、授业、解惑”这一为人师的一颗诚心，一心就只想尽自己所能，让学生学会做人，学会学习，学习生活，让他们在德、智、体、美、劳各方面都得到很好的发展而竭尽全力。但往往事与愿违，总有遗憾的地方。

【现实】

小学六年级一周30节课，语文、数学各5节，体育3节，校课、地课、音乐、美术、品德、科学、英语各2节，书法、班队、信技各1节。参与毕业考试的科目语文、数学、英语、科学和品德，开学以来，品德、科学、英语由三个将要毕业的免费师范生执教，他们非常努力，天天课后记孩子们背诵，当然语文、数学也马虎为得，看到孩子们学习得像陀螺一样，真的于心不忍，对于十一、二岁的孩子确实是难为他们了。

【解决】

毕竟孩子们已经在文轩书店认购了配套练习册和写字书这两种作业，本来孩子们就已经没有做作业的时间，看来，得在课堂上精读、精练。大量重复的做题是没有必要，引导他们怎样分析、怎样理解、怎样作答才是正道。

【释然】

回想自己为了教会孩子们自学、拓宽知识面和夯实语文基础，而默许他们购买了《教材详解》从孩子的平时上课表现和考试成绩来看，效果确实不错。还好，孩子们已经学会了自学，特别是学到了怎样去获取知识，相信，在今后的学习生涯中，他们有继续前行的“拐杖”了！虽然我的这种做法是违规的做法，被批评是应该的。

【诚意与正心】

现在回头看看这些年走过的路，诚心诚意在教育学生这是没有问题，真正也做到了殚精竭虑，确确实实也收获了家长和学生的赞誉。但存在的最大问题是对当今的一些规则、规范不重视，思想上的认识不够，现在回想起来，真是糊涂，规则就是规则，规范就得遵守。教师就该给学生做示范，不管出发点是好是坏，不触碰红线是起码的！一切心存侥幸都是徒劳！

希望经此一事，不断反思，深刻反醒，让自己的心灵和师德都能得到一次洗礼。在以后的教育教学工作中，必须加强学习、提高思想意识，真正做到“诚意、正心”， 把“学高为师，德高为范”落实到实处，时时事事以一名优秀教师严格要求自己！

角度不同，所见不一