为什么要自学
自学的精髓是以“我”为中心，课程，书本，与人交流。都不过是为达成自己目标的途径。传统上认为自学不过是正统教育的补充，但早已经成为老黄历了。学习的方法和学习的介质直接相关，而现代社会，学习的介质已经触手可得。古代昂贵的羊皮卷，竹简等，是只有贵族才能拥有的资源。而现在？信息爆炸绝不算是夸张吧。
既然介质已经具备，正统的教育是否就可以回归到本源，回到真正以学生为呢？其实这也不现实，限制条件太多。那么作为个体，我们也没有可能达到这种以自己为中心的境界呢？当然可以，只不过，需要一些条件。
假如获取信息足够便利，个体自身足够的独立，自主，自制。自学，就可以成为我们最核心的学习方法。现在是互联网时代，信息获取当然是无比的便利，所以，假如我们足够自立。就应该采用自学的手段。
自学的妙处
读书，看电影。是很多人的两个爱好。那么这两者之间最根本的区别是什么呢？在众多区别中，一个本质性的区别是，一个主动，一个被动。看书，自己掌握节奏，是一种以我为主的变速运动；而电影，则是一个标准的被动匀速运动。
拿课堂学习和自学相比。前者就如同看电影，被动而为之。而自学，则完全操之在我，这种掌控一切的感觉，哪怕只是想象一下，就让人感觉妙不可言。而真正学到忘我进入心流，这妙处就不是言语可以形容的了。只有真正体会过的人，才懂得。
自学，不受时间、空间、金钱、年龄的限制。只要我们准备好了，随时随地可以开始。
自我的准备条件
美国教育家 Susan Kruger 提出过一个“成功教育金字塔”的理论。她认为学习本身，是教育金字塔塔尖上的行为。而想成功学习，必须先具备金字塔下方的两个基座才行。它们就是：自信（confidence)和自我管理能力（self-management)。
自信，可以通过阅读来提升；而自我管理能力则包括了人们常常提及的自控力、意志力、时间管理、精力管理、习惯养成等等。
对于我们想要学习的东西，能不能自己找到用哪些教科书，准备好相关的资料，建立学习计划，培养学习习惯，执行计划，定期检查学习成果。诸如此类能力和习惯一旦养成，离高效自学就又进了一步。
自学的三重境界
万维钢把自学分为了三层境界。分别是：
1. 自学于文本
2. 自学于实践
3. 从自学到精通。
对于自学于文本，可以分为一些三个层次：
第一层：阅读一段文字，或者听一节课，能不能抓住它的要点。
练习这个功夫的方法是记笔记。最简单的是直接使用“康奈尔笔记法”。
第二层：有一个问题，能不能从一堆书中找到答案。
第三层：建立自己的系统。
知识是个系统。作为自学者，我们的个人知识系统应该是具体的。也就是说得写出来。每一个课题都有一个笔记本。这里要彩瓷感谢时代，有了印象笔记，onenote可以更便利的管理这些笔记本。在笔记本中，根据自己的思路整理好所有的要点、体会和方法。
在这个系统中，不要平淡的废话，不要花哨的脑图。要字字见血直指人心。同时，要有一定的完备性。要做到这点，最好从一开始就进行规划。
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