2017年12月27日，晚上七点半我们小语三班在汤金莉老师与和会霞老师的主持下，利用网络对班主任工作进行研讨，研讨内容包括小组积分管理方法，低年级习惯的养成，怎样实现家园共育，如何看待留守儿童等多种问题。
在研讨伊始，汤老师用微课及课件的形式，给我们小语三班青年教师带来《“懒”的智慧》微讲座，一场班主任管理的研讨由此拉开了序幕！
指导性强的微讲座
看了汤老师的微讲座及整理的文字材料，大家收获颇多，深受启发。
感触颇深
低年级养成习惯的重要性
具体实效
小组管理方法一——表扬奖励
互相学习
有效的可行的小组自主管理激励制度
与时俱进促管理
旁征博引，向榜样教师学习
榜样的力量
家园共育促成长——献计献策
家园共育
意犹未尽话管理，各有所得促成长
走在学习与探索路上
2017年12月27日，晚上七点半我们小语三班在汤金莉老师与和会霞老师的主持下，利用网络对班主任工作进行研讨，研讨...
守得云开见月明
守得云开见月明
守得云开见月明
守得云开见月明
莫语常言道知足，万事至终总是空。 理想现实一线隔，心无旁骛脚踏实。 谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。 花开...
终会守得云开见月明！
莫语常言道知足,万事至终总是空. 理想现实一线隔,心无旁骛脚踏实. 谁无暴风劲雨时,守得云开见月明. 花开复见却飘...
莫语常言道知足，万事至终总是空。 理想现实一线隔，心无旁骛脚踏实。 谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。 花开复见却飘...
莫语常言道知足，万事至终总是空。 理想现实一线隔，心无旁骛脚踏实。 谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。 花开复见却飘...
本文标题：心无旁骛脚踏实，守得云开见月明
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