我渴望遇见一个远方

  晚上翻开朋友圈，发现里面商业气息太浓，各种微商、各种产品令人眼花缭乱，正想退出时，发现“区域教育研究”做的一个公众号，里面时不时推出全国教育局长联盟暨提质强校工程校长培训班的文章。海丰县有好几所学校加入了联盟，我周围有好几个同事是里面的学员。

    看到他们经常有机会走出去，到全国各地的名校去参观、学习，周围都是一群专家级别的教育领军人物，耳闻目濡，前沿的教育理念，坚定的教育信念，执着的教育追求，令他们内心升腾起一股逐梦教育的激情，试想，这样的机会多好！我心里无比的羡慕，无比的向往！

    说实话，如果我在公立学校，我可能也有这样提升的机会。怪就怪自己呆在一间毫无提升的私立学校。这么多年，我一刻也没有放松学习，当周围的人都在贪图享受时，我在学习。我始终以一名教育人的追求要求自己！学校很少组织骨干教师走出去，更别说请进来。一些先进的教育理念只能靠自己在网络上学习。

    随着教育信息化的发展，公立学校教育创强、创现、创均，教师不断走出去培训，跟岗学习。他们去教育发达地区亲身体验，把一些好经验和做法借鉴学习过来，无形中提升了自我。我们民办学校也需要这样的机会，可政府在这点上始终区别对待，老总都是从商业角度出发，能节约的绝不浪费，我们始终无缘走出去。

    在教学研究方面，我们总是在闭门造车，自我陶醉，这是非常危险的事情。骨干老师得不到更高层次的深造，就会自我膨胀，感觉在校内是名师，再不愿意上进了。领导没有培训，没有充电，一味的输出，就会感觉力不从心，抓教研没有创新力度，方法老套，教师参与积极性不高，老师看不到自己的前途，于是跳槽的多，教师队伍不稳定，教学质量下降。

    这几年，随着政府对教育的投入，公立学校的教育硬件环境越来越好，教师待遇的提高，令教师的积极性提高了，教学质量稳步上升。我们私立学校倍感压力。我迫切希望能有机会走出去学习，多和有教育情怀的人在一起，心里的梦想就不一样。正如教育联盟里的优秀学员代表发言所说：“在这里我遇见了一个平台——全国教育局长研究联盟，这个美好的平台，给予了我成长的无限可能。在这里我遇见了一群伙伴，有情怀的“前浪”和奋勇向前的“后浪”，给予了我努力的方向与动力。在这里我遇见了一个远方，那是每一个教育人魂牵梦萦的远方。”

    说得多好啊！我渴望遇见一个远方，我需要这样的一个教育平台，我渴望有一群这样的教育伙伴。我要去追求，去为自己创造提升的机会，我相信，是金子到哪里都会发光的！