周二课堂记录❤️

走走路来，爸爸早🤗🤗🤗

走走路来，妈妈早🤗🤗🤗

拿起面包喀吱喀吱咬🥖🥖🥖

快快乐乐上学校🤗🤗🤗

走走路来，同学早🤗🤗🤗

走走路来，老师早🤗🤗🤗

亲爱的老师，我来了🤗🤗🤗

周二课堂记录❤️

月月老师:“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是动物卡！主要丰富宝宝的认知提升宝宝的快速记忆能力以及专注力！”

老虎，狼，变色龙，乌龟……

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月月老师：“好啦，我的闪卡闪完了，哪里拿的要放回哪里去，一起跟它们说拜拜吧！”

小朋友们：“拜拜。

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语言智能《幸福一家人》

目标:让幼儿理解故事的情节，能够大胆表达自己的想法。

月月老师:“请宝宝们小手举起来，小手打开，小手合拢，小手藏起来，小手伸出来跟月月老师打个招呼，宝宝们上午好，欢迎小朋友们来到月月老师的语言智能课堂。”

小朋友们:“上午好！”

月月老师:“今天月月老师要给小朋友们讲好听的故事啦！故事的名字叫《幸福一家人》，要请小朋友们都认真仔细听哦。”

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故事内容：天黑了，月亮出来了，太阳公公睡觉了；天黑了，小花累了，耷拉着耳朵睡觉了；天黑了，小鸟回家了，依偎在妈妈的怀里睡觉了；天黑了，小兔子回家了，依偎在妈妈的怀里睡觉了；天黑了，小猫回家了，依偎在妈妈的怀里睡觉了；天黑了，爸爸回家了，妈妈也回家了。小朋友，爸爸，妈妈幸福的抱在一起，我们是幸福的一家人。

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妞妞：“太阳公公睡着了。”

昊琳：“月亮。”

贝贝:“花花睡觉。”

俊玮:“小花，小花。”

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俊玮：“猫咪。”

贝贝：“兔兔。”

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月月老师:“天黑了，故事中的小动物们都依偎在妈妈的怀里睡觉，所以小动物们都感到很幸福，小朋友也和爸爸妈妈拥抱在一起，所以小朋友也感到很幸福！”

昊琳：“我喜欢爸爸抱我。”

妞妞：“我妈妈也会抱我。”

俊玮：“妈妈抱！”

贝贝：“妈妈抱抱。”

月月老师：“那爸爸妈妈抱你们的时候你们是不是也感到很幸福呢？”

小朋友们：“是。”

表扬小朋友们在听故事的过程中都很认真家长们可以在家给小朋友复习这个故事哦！也可以模仿故事里的小动物，与小朋友抱一抱进行互动，并告诉他有爸爸、妈妈和宝宝才是最幸福的事，增进亲子感情！

现在请小朋友们咕噜咕噜喝水吧！

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水果时间到，请小朋友们拉好小火车，我们准备洗洗手吃水果啦！今天我们吃的是火龙果。

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精细综合课堂

月月老师：“请小朋友们把小手伸出来，我们准备拍拍手打个招呼啦！请你们把小手举高，小手打开，小手合拢，小手打开，小手藏起来，小手变。哈喽，小朋友们上午好，我是你们的好朋友月月老师。”

小朋友们也挥挥手和月月老师打招呼。

月月老师：“欢迎你们来到月月老师的精细综合课堂，我还准备了很多的玩教具。待会每个小朋友都会领取到一个操作毯，拿到工作毯，小朋友们要用一只小手压住一边，然后另一只小手帮忙把工作毯打开，翘起来的边边也可以用小手压一压哦！铺好工作毯，小朋友可以选择自己喜欢的工具，然后拿到工作毯上进行操作。”

月月老师：“现在请小朋友们来选择一份自己喜欢的玩教具在操作毯上进行操作，每次只能选一样教具，如果想要交换，可以跟月月老师交换也可以和旁边的小朋友交换。”

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昊琳:“我夹住了一个蓝色的。”

俊玮:“小球。”

妞妞:“这个是竹笋。”

贝贝:“穿，穿。”

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天天:“我要拼校车回家。”

雨桐:“蓝色的。”

桐桐:“老师，我勺了一个红色的。”

小朋友们都很认真的在操作教具，玩完了一份之后还会主动和旁边的小朋友进行交换，棒棒哒！❤️

精细综合不仅能培养宝宝的手眼协调能力，还可以发展宝宝的精细动作。

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叮咚，午餐时间到啦，请小朋友们拉火车去上厕所洗手手吃饭啦！表扬小朋友们都有大口大口吃饭哦！

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吃完饭，去玩一会玩具吧！

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叮咚，午休时间到啦！小朋友们把玩具收拾好之后要拉着小火车去洗手间排洗，然后睡觉咯！午安，小朋友们！❤️

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感统课

目标：通过运动加强身体灵活性。

月月老师：“好啦，请小朋友们小背靠墙坐好，请你们伸出小手月月老师一起拍拍手啦。拍拍手，拍拍手，宝宝的小手在哪里？宝宝的小手在这里。宝宝宝宝，下午好，老师老师下午好！小朋友们下午好，我是你们的好朋友月月老师，欢迎你们来到我的感统课堂。”

小朋友们：“下午好。”

月月老师：“待会我会请小朋友们来玩感统游戏啦，先看月月老师是怎么做的吧！首先我们要走过平衡板，然后爬过圈圈，跨过栏杆，最后钻过几何圈圈就完成啦！”

月月老师：“好啦，我已经示范完了。现在请小朋友们一个接着一个上来，明白了吗？”

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小朋友们：“明白了。”

桐桐:“好好玩啊！”

天天:“好玩！”

妞妞：“我要慢点走。”

月月老师：“好啦，游戏时间到啦，现在月月老师要把教具收回来啦！”

放学时间到，请宝贝们背上小书包，拉好小火车。见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢！小朋友们明天见！❤️