《如何说 孩子才肯学》随笔
看本书前，我是冲着它的名字过来的。说，不止在教育领域有举足轻重的地位，然而在我们的社交，工作，生活中都占据重要的地位，说的好会事半功倍，反之可能得不到事倍工半的效果，而是竹篮打水一场空外加他人记恨的结果。既然说很重要，但是我们要如何说才有效呢？
如何说 孩子才愿意学中或许可以给我们一些思路。书中作者以用塑造的人物丽兹.兰德一位年轻教师为教学工作如何更积极有效的展开进行反思交流讨论的故事。看书的时候，感觉自己在身临其境一样，又可以借鉴书上提供的所使用的思路方法。对于一点对于读者而言很容易促进读者的行动。书中提到的各种经历与教法是多为有经验的老师综合一起而写的，我在想如果自己遇到了这样的老师该有多好啊！
书中的主流思想是以人本主义来开展，积极的正念会给人难于想象超常收获。能对孩子输入正念，那得要先接纳孩子。接纳是无条件的接纳，而不是那种让孩子感觉你考试棒了才是我孩子。你乖乖听我的话了才是我的孩子。其实我相信无论孩子变成什么样，父母都会接纳自己的孩子，可是随着孩子慢慢长大，父母的期待变高了后，原本是无私的爱却让孩子觉得那都是有条件的，父母喜欢邻居家的小孩，朋友家的小孩，就是不喜欢我。随着这种情绪不断的积累，很多孩子可能会在潜意识里跟自己说我可能不是父母的亲生的，他们都不爱我。
难道父母真的不爱自己的小孩吗？我想这不是真的！可是为什么父母的爱孩子越来越难接收到呢？现在父母的育儿知识和育儿物资都会比以前丰富很多，可是很多父子母子的沟通话题却很少，不亲密，或者剑拔弩张。这是到底是哪里出了问题呢？
接纳，真正的接纳，带着同理心去接纳孩子。正视孩子的情绪，接纳孩子的情绪，同理孩子的情绪。就如孩子刚刚开始上学时，突然回家就抱怨，我讨厌我的语文老师。这时，妈妈说，是不是你在学校做错事被老师批评了。试着想想孩子此时会有什么心情，他肯定小孩妈妈真讨厌，都不理解我，以后有什么事都不要和妈妈说了。久而久之，孩子就真的不愿意跟妈妈分享心事了。如果你自己有不高兴的事跑去跟老公倾诉，你家老公不顾你的感受就来一顿反驳。此时，你可能就想要和你老公理论一翻了而且觉得他一点都不理解你。你会很难受，同样的。如果你孩子的情绪没被接纳就被你批评一翻，他们会高兴吗？但是如果此时，妈妈先同理一下孩子说“我感觉到了你在学校遇到不开心的事了，你愿意和我分享一下吗？”这时候孩子可能会把他在学校遇到不开心的事说一遍，你们就可以针对此话题做深入的交流，这样你可以在交流中给孩子传递一些教育观还能享受亲密的亲子时光。
接纳孩子可以呀！可是孩子毕竟还是孩子，总会在生活中犯这样过那样的错，那时候我们会生气呀，一生气可能就会口不择言了。是的，孩子既然是孩子，肯定是需要家人的教育与引导的。关键怎么做到表达了自己的心情不伤害孩子的自尊心同时又能不断自我修正才是最难的。这里真的需要父母温柔的坚持同时兼顾语言表达的艺术！例如，当孩子在家里要玩的时候弄的整个家乱糟糟的时候，想必每个妈妈都会很崩溃的想着本来就忙的要死了，孩子还整这么一通让你弄。这时很多妈妈可能就开始发指令了赶紧把这收好！你们能不能少让我操心！你们就会到处乱丢玩具！你们每次都这样！我怎么说你们都不会改变呢？可能有些人会越说越气的开始一发不可收拾的吐槽发泄。家人当时的心情就爽了，但是孩子可能会想我明明每次都有收好，不就一次没有弄好吗？我本来就是这样的呀！我是惹人讨厌的孩子。我不是一个好孩子。孩子心理就在自我否定或者为了认同家长说的话继续着家长不喜欢的行为。其实这时候家长只是想表达自己看到脏乱的环境心情不好，可是孩子听完家长的话后没有达到家长想要的孩子要同理自己的心情上，这不是一个有效的沟通。看到家里很脏乱，这是时候父母说我看到地上到处都是玩具我知道你们都玩的很高兴，如果你们玩玩具后能把它们收起来我会很高兴的。直接描述当时现状，顺便表达一下自己的心情效果会更好的。我记得小时候，自己做错了一件事，本来心理就很愧疚的，但是妈妈在一直数落我的不是的时候，我的那股愧疚感不见了，反而产生了父母怎么这么唠叨总是小题大做的想法。
书中还谈到如何表扬，只是单纯的说很好！很棒！效果不好，如果表扬中带着描述的事实孩子收到的鼓舞会更大。如孩子画完一幅画，跑来很和你分享的时候，你就一句话你的画画完了，你太棒了！可能孩子感受不到被表扬的心情，反之你针对画很真诚的说出画中一些精彩的部分孩子会很高兴自己的画真的被家人看懂了，下次会更有信心。
《如何说 孩子才肯学》随笔
书中很有意思的一点是利用插画的形式，整理两组对话，一组是消极的对话形式，一组是正面的积极的对话，可以让人直观的是对此感受。教育从来都不是一瞬间的事，但是在每一个教育瞬间都可以让孩子变得更独立，自主，自信！
网友评论