喜报：东明学校初中部《情境化生本环境下的“三研式”班会课研究与实践》德育项目获高新区德育项目初中组第一名；两位班主任小课题分别获初中组第一名、第二名。通过德育项目、班主任小课题的研究，班主任的班级管理能力和理念得到提升。
“情境化”，即创设由外界、景物、事件和人物关系等因素构成的某种具体的教育境地，情境分为真实情境和虚拟情境。“生本”，就是尊重学生身心发展规律，以满足学生的真实需求为目标，引导学生主动参与活动设计、课程开发，积极进行德育实践，并参与德育情境的设计、实践、体验、反思与改进，共同构建基于挖掘学生需求的德育体系。
在此理念下，学校构建了研读学生、研究主题、研发放式的三研式主题班会课，以吸引学生积极主动参与班会课活动，顺利渡过心理动荡期，加强自我修养，使个性倾向顺利走向稳定期，形成良好的道德习惯和个性品质。
时光如白驹过隙，不知不觉开学已经两个月了。在这两个月里，在学校与家长的努力下，我们的孩子们已经逐渐适应了初三的节奏，成为一名“中考生”。
今天我们就一起来总结一下这两个月以来初三的那些事儿 ……
初二，再见 ；你好，初三
再见初二，你好初三
初二在老师、同学们的泪水中结束，初三又在盼望中悄然而至。初三第一次全体学生大会――你好啊，初三~
久闻大名的初三，你好
学生会换届选举
责行天下，做一个有责任心的东明人！
初三学生会换届选举进行时……
自主管理、生生互助，展现的是我们东明学子的责任心、执行力。
you dream it , you become it
班主任交流会
如何更好的调动学生的积极性、使学生更快更好的适应初三的节奏。初三的“老班儿”们一起群策群力，纷纷提出自己的看法。
班主任交流会
级部例会&学科研讨
除了我们辛苦的“老班儿”们，为了更好的了解学生，提高教育教学质量。全体初三教师也一起共同研讨教育教学问题。
备课组长交流会
级部例会
同学科组备课听课
课堂内小组合作
同备课组听课
批改作业
课后单独辅导
家校沟通 共筑合力
如何帮助孩子更好的翻过初三这座大山？需要家校合作，共筑合力。
家长大会
初三第一次家长会
为了深入了解孩子情况，做好初三衔接工作，除了召开家长会外，校领导与老师们进行了家访，与家长单独沟通。
家访面对面
班主任与任课老师与家长单独沟通
体质检测，为中考加油！
面对中考的压力，学生们除了要有良好的心态来面对，还要有强健的体魄。
体质检测
体质检测中，学生们拼尽全力，争取更高更快更强！
级部文化建设
“居必择乡，游必就士。”
马克思曾说过：“人能创造环境，同样环境也能创造人。”为了营造良好的学习生活环境，开学伊始，我们就开始进行级部文化建设。
班级内景
级部一隅
交流角
中考定目标
设立目标，实现目标，再设立新的目标。这就是成功最快速的方法。 ——Anonymous
为了更好的激励同学们，每一个班级都专门设置了目标墙。
班级目标墙
跑操比赛
操场上，同学们步伐整齐、口号洪亮、铿锵有力，我们正青春！
级部跑操比赛
学习共同体
一分耕耘，一分收获。行百里者半九十。
进入初三以来，家长和同学们明显到时间的宝贵，如何提高学习效率？学习共同体来帮你……
学习共同体
学习共同体
迎接期中质量检测
台上一分钟，台下十年功。
通过两个月努力学习，我们迎来了期中质量检测。
相信努力不会白费，耕耘必有收获！期待你们的硕果！
期中质量检测进行时
亲爱的家长们
未来的路 就在脚下
充满信心 期待着明天
鼓起勇气 坚定向前
梦想成真不会遥远！
针对这次期中质量检测，我们将分别召开质量分析会、家长会、学生会……差缺补漏，共同促进！
初三的那些事儿，未完再续......
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