尽管我热情，但同样冷淡。

我出生在一个北方三线城市下小县城的普通家庭里。散养式的童年教育可能更大程度的影响了我性格中活泼的一面。白天、夜晚；农田、荷塘；家禽、家畜和那些身上有着大部分农村孩子所共有的特征的我们构成了我的童年生活。

尽管我热情，但同样冷淡。

我的童年生活在我四年级的时候就结束了。这句话我只是说给我自己听，因为在某些方面，感同身受这种事是不存在的，即使是那些与你血浓于水的亲人。我只记得我是四年级转学过去的，具体年龄的话，那段时期的影响和年龄无关，我也就没有记得那么清楚了。

童年生活的结束，并不代表童年生活之后的生活是黑暗的，相反我当时是很享受的，但那也不是青年时期，或者其他的什么阶段。我们姑且称呼它为过渡阶段。我的小学是一所很优秀的小学，这种优秀体现在饮食、教育、培养等和费用方面。在这里不得不提一下学习不如我的双胞胎弟弟，他没有随着我转学过来，他还徘徊在我的农村老家和学校之间，晌午一次，傍晚一次。而我开始了至今仍在继续的住宿生活，现在姑且称呼它为寄宿生活。

我和我弟弟的生活开始有了微小的差异。不知道你们羡慕我，还是我的弟弟。这种差异给我那个年龄带来了压力，仅仅是因为我花的钱更多。可能没有人会在乎这些，但其他人在不在乎和你上不上心是两码事。在那段时间里，我学习成绩优异，我的新同学们对我的嗓音和行为不太满意。给我起了很多外号，娘娘腔调，诸如此类。我现在可能忘记当时的同学的名字，但他们嘲笑我时的嘴脸，历历在目。在当时的我们的年纪，对于他们来说这并不是什么值得提及的事，可是对于我。有人说，不要用未来的压力来压迫现在弱小的你。我说我当时承受了同学们所给予我的压力，这种压力不应该施加给当时的我。但奇怪的是，我似乎变得更加活泼了，但某些人性的阴暗面，同样在阴暗的地方暗自生长。

我初中的生活，同样伴随着同学们的嘲笑和侮辱。但我弟弟的强势让很多人有所收敛。我的弟弟在我转学过去一年之后，也到了那所小学，并随我一起升入初中，九年义务教育我们已经走过了多一半。在初中，我开始厌倦学习，我变得自负，小学的底子使我在很长一段时间里，成绩名列前茅。我开始发展我其他方面的能力，参加组织活动，管理班集体等……在我进行这些活动的同时，我得到了前所未有的东西，那是一种尊重、一种信服，这仅仅是因为我的能力，我由衷的高兴。就这样我高考的时候落榜了。

我的高中在旁边的县城里面，我一个人辞别对我来说的故乡。几十公里在当时是很远的，我在高中建立在两万的“经济基础”和我的“背井离乡”的基础上。我每月回家一次，每次呆一天。紧张忙碌的学习任务，填满了我整个高中生活，我在高中遇到了很多“志同道合”的朋友。我们喜欢文学，喜欢言情，喜欢诗集。可能所有曾处于那个时期的孩子，都有过一个诗人梦～文学梦。如果不是这些当时被明令禁止的东西填补的缝隙，她们在那段黑暗的日子里的角落里熠熠生辉，照亮了那时的我。

尽管我热情，但同样冷淡。

我没有怪中国的教育体制，我也没有怪当时的我的班主任，我曾经因为在课上睡觉。在深冬里，在教学楼外，在同学的目光中，站着。累了就蹲一会，冷了就用耻辱感包围自己，因为那样可能会让自己暖和一点。我曾经因为和女生玩闹，在教室后面站了整整一周，从天未亮到披星戴月。我曾经因为在寝室熄灯后说话，在那个最冷的时期，每天走读，租房住。我曾经崩溃到让我父母从几十里外的家，被老师叫到学校谈话，很多次。用我的错误惩罚我自己，我已经难以接受，用我的错误惩罚我父母，叫我怎能开口。我高中是我性格转变的终点。自此以后我也不知道我是活泼的还是内向的，甚至是阴暗的。但总体来说，我是难以被了解的。

今年我已经上大二了，我人缘很好，我有很多朋友，我对待他们在我对待他们的时候都是真诚的，我是难以被接近的。

他们只会参与我现在或者未来一段时间的我的生活。过去也有一些人参与了我的某一段时间的生活。就算看光我的所有生活，在他们眼中呈现出来的也仅仅是枯燥乏味的生活，对于我来说的意义，如人饮水，冷暖自知。

我想用很少的篇幅，来把我自己的感受蕴含在简短的文字里，我希望你们能在这篇文章里的某一句话，甚至某一个字眼来体会到我当时那种，无法言表的感受。

我是冷淡的，但同样是热情的。

尽管我热情，但同样冷淡。