文 | 大妹孑 图片 | 网络
妹孑说:
"人们总是容易对别人所做出的成果或行为做出评价，也比较能轻易地指出别人的优缺。但轮到自己做时，就容易状况百出，捉襟见肘。"
关于评价与被评价
分了专业课以后，在做作业的时候，自己明明感觉自己要死了，再也想不出了。一到台上展演，在众目睽睽之下，被老师和同学一针见血地指出优点和弊端。
中午吃饭排队的空隙，我眨巴着眼睛，很木讷地跟艳儿说，我突然觉得，好像……没有什么东西是完美的。她嘴角上扬，你现在才知道啊，其实我早就知道了。
回顾在课堂上以及做作业之前的准备过程。自己预期不会出现什么纰漏，但事实上整个流程走下来，还是会有缺。
四个上台小组的ppt展示，每一组都遭遇了其他三组口头上的点评。这一次，作为观众，更加深刻地体验到了，找出点子，作出评价是何等的容易。而作为做出成果的劳动者，在心里暗暗给自己竖了个大拇指。
毕竟，真的，已经很不错了。
关于评价与被评价
在个人成长的过程中，把更多的主动权和决策权放在自己身上，通过一次又一次反复对生活的感悟体验和分析，扔掉一些老旧的观念。每一天的自己都不同于前一天的自己
如果突然无缘无故被别人评价了，不管是优缺，都不重要，因为，他们不会记得这个话题一辈子。而更多的，自己要去审视，自己接下来的路如何走，别人的观念不一定适合自己。
想想自己平日里也容易看到别人行为上的优缺点，并在心里悄悄加以自己的看法。适合自己发展模式的，就生搬硬套，相反，不适合的自己的，就当随便看一下，然后放在一边，不搭理它。
身处在社交网络中的我们，在某一时间，某一时刻的点点滴滴，在别人眼里，也许就只形成了丁点的好的或者不好的印象。一来二去，从点头之交成为朋友，在时间的打磨中，才能真正知道每个人到底有几斤几两的真才实学。
不可否认，可以通过他人的合理且客观的反应，评价，及批评和建议去促进自己改正。但，无论如何，都没有必要因为他人所产生的言论而否定自己，给自己制造阻碍自己前行的绊脚石。
做一个积极客观正向的孩子，他人的评价建议与批评，并不一定是传递了一种否定的信号，正确地分析他人作出评价背后的动机，以及当时所处的场景，审慎地摘取对自己有利的部分进行改进，这样才能让自己发展得比过去的自己更舒服一些。
不必急于迅速拥有某种特殊的能力，也不必急于去认识某个大佬，也更不必强求自己必须要做到完美。但是，倘若确定了自己想要在哪个领域付出，就必须要求自己去追求极致，用尽所有的力气，也在所不惜，因为，在极致地付出之后，自己所想要的能力，也会随着时间到来。
关于评价与被评价
PS:嘿开心，找到那么一个小tip，去缓解追求极致过程中渴望他人的肯定与实际上所具有的落差带来的不适感。但追求极致的过程中，的确不应该把期待交给外界的不可控因素，(比如他人的评价。)
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