对于孩子练钢琴等兴趣班，可以陪孩子一起上课和练习，可以约见专业的音乐家，让孩子与他谈学习经历，可以带孩子去听音乐会，可以和孩子制定一份练习时间表。让孩子尝试多种不同的领域，找到自己感兴趣的。如果孩子不遵守约定不要生气，因为这是正常的。当孩子改变学习主意，你要支持并无条件的爱孩子。
和孩子偶尔离开一会儿，对父母和孩子都是有好处的。让孩子经历这种短暂的分离，他们的焦虑就会消失，他们会培养出勇气和自立能力。
可以共情孩子，但不要试图解决他的问题，比方在孩子提前用完零花钱时，可以让孩子忍耐一下或者找到其他额外挣钱的事情做。不应该将承担家务与零花钱联系起来。不要将威胁取消或限制孩子零花钱作为惩罚孩子不良行为的手段。给孩子零花钱时，孩子就有了机会学习如何挣钱，合理花钱，而不是欠债，并能感觉自己掌控财务的权利感。孩子承担花钱所造成的后果中学习，便于发展自己的判断能力，还学会做预算。父母如果没有管理金钱的技能，可以买相关资料学习，然后教给孩子。
当孩子总是对你说不的时候，是因为你对孩子要求太多，或者用了太多能用“是”或“不”回答的问题。可以提出让孩子选择，对孩子事情只说一遍，然后就行动。不要威胁孩子或者离孩子很远的地方重复命令。
孩子两岁半以后再进行如厕训练，否则会导致很多行为问题。
有必要养一个宠物，而且要让孩子们意识到动物的身体和他的身体一样珍贵。
孩子们是在经历中学习，而父母就是孩子的老师，如果孩子生活在残忍中，他们就学会了残忍，生活在尊重中，他们就学会了尊重。
帮助每个孩子做自己，并尊重每个独立的个体。当孩子与朋友发生争执时，要共情的倾听，但不要干预，相信孩子有能力处理这种争执。
父母要不带任何说教和评判的指导孩子，要让孩子觉得父母相信他们会选择合适的朋友，朋友们在父母面前感到安全。
看到孩子与朋友们发生正常的冲突和矛盾时，不要急于参与解决，而要做一个观察者和倾听者，就算是孩子感觉到苦恼，这也是孩子成长经历的一部分，他们会很快从痛苦中恢复过来，比大人要快得多。当然如果出现过度的受伤，家长就要寻求外界帮助，并帮助孩子处理他们没有能力处理的事。避免孩子因遭受不正常的生活经历或安全问题所造成的痛苦。
有矛盾时不要把孩子当受害者，否则他自己认为是个后受害者。当孩子不愿意和某个孩子交往时，要支持他的决定，要相信他有很好的理由再也不想和那个朋友玩。
要对孩子表现出信心，孩子会处理好矛盾。也要允许孩子有各自的朋友圈。要让孩子知道我们会倾听，但不解救也不是责备他。
朋友之间吵架打架是正常的，那是孩子成长的必然经历，如果家长不介入的话，孩子们会更快结束一场冲突。
孩子更需要的是参谋，而不是大人把解决问题强加给他们。
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