很多的孩子都在周末上个什么兴趣特长班什么的，一项兴趣爱好坚持练习提高发展成特长，其中有孩子的坚持努力、老师的细心指导、家长的陪伴鼓励。
经常听到的是某某老师教什么如何如何的好，于是冲着老师的名气报名让孩子去学，真的就这么简单？那么名师就一定会出许多高徒？事实上，同样的老师教出来的学生是不一样的。每个孩子的天赋也是一说，可天赋又能决定多少？最重要的还是孩子的认真投入和家长的鼓励方式。
还有说兴趣是最好的老师，但是如果今天一个兴趣明天一个想法，怎么办？在某一个兴趣爱好方面，孩子有时也有变化，这时候就需要父母多一些引导、赞美、陪伴，孩子也许就能坚持下来了。
在学校看过张一诺同学的演出，无论是在教室那边的V舞台还是大礼堂的演出，听到的是歌声，看到的是脸上写满了自信的闪光少年。这个光芒背后是刻苦练习、充分准备、认真对待......似乎又很从容面对，因为有扎实的功底。带着光环的孩子，父母和老师一定给了他发光的源头。
浅谈孩子的兴趣和爱好
有机会结识张一诺同学的妈妈，得知一诺兴趣爱好广泛，唱歌、弹吉他、打羽毛球、街舞等，每一项都认真对待并且合理安排好时间。
可以看得出来，这样的男孩，往人面前一站就是阳光，兴趣爱好、学习、生活都很优秀。一诺妈妈说起初就是想让孩子成为一个有趣的人，声乐可以情绪调整，培养气质；体育运动可以强身健体，磨练意志。妈妈一直做着合适的陪伴，练习时送上鼓励，演出时给予掌声，运动时又是陪练......
我也分享一下自己孩子的兴趣爱好和日常学习。花絮一直练书法，师从一位很有趣的老师。几年下来，老师最喜欢的是她练字时的凝神定气，她喜欢墨香喜欢笔墨留在纸上的字。
去年暑假时写《木兰诗》，一个下午两三个小时安静的书写，让大家称赞的是整篇没有错漏一个字。有同学家长问花絮如何做到？孩子回答静下心来就可以。
孩子总能在习字中找到快乐，如果说天赋，我觉得似乎没有，硬生生的一个左撇子，一年级时才会右手握笔，到目前为止也只是写字用右手，其余都左手抢先。从铅笔字到钢笔字毛笔字，我们做父母的一直都是鼓励和肯定，隔上一段时间，爸爸会拿出女儿近期的书写，父女俩做一些推敲。
花絮最喜欢阅读，我们父母每个月会选一本和孩子共读然后分享各自读后感。一直练习中国舞、乒乓球等，无论进步与否，我们父母一直是有鼓励没有指责，有建议没有批评，有要求没有打击，有目标没有攀比。
再延伸到学习方面，一堂课，面对几十个孩子，老师是一样的讲。我们家长之间也经常有交流，会经常谈到学习，我一直认为最关键的是上课专心听讲是对自己负责，课后认真完成作业是对所学知识的检验。在孩子面前要肯定老师，我们做父母的要发自内心的肯定学校相信老师。与其周末在校外补什么语数英课程，不如和孩子好好沟通，如何在课堂上提高专注度，最好的老师就在课堂上。
我们的孩子在学校时间相对较长，周末家长尽可能多一点时间陪伴孩子，可以少点工作少点应酬，学习也好生活也罢，父母亲的陪伴一定是最有分值的！聆听孩子的心声，分享孩子的快乐，适当的引导，毕竟孩子是我们最大的财富。
孩子的成长过程，不停地探索、扩大对世界的认识，我们家长也要不断学习提高，不能离孩子越来越远，和孩子共成长！
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