作者说“这本书是不问有什么意义的产物， 给不问有什么意义的读者看”，不求意义，是我久违的读书体验。看完书，书里夹杂的大量篇幅的哲学、人生思考记得不多，只有一个妞妞活灵活现，喜欢得不得了。
一、妞妞
让我忍不住笑和忍不住哭的时候，都是妞妞出现的时候。看的时候老会盼望 ，写写妞妞吧，妞妞怎么样了啊？
七个月的妞妞会表演节目：
每当有客人来，雨儿就兴致勃地让妞表演节目。
“从前有个小妞妞，小妞妞有头发，有小耳朵，有嘴巴，还有小脚丫……”
按照雨儿的讲述， 妞依次摸头发、耳朵、嘴、脚丫。一开始她摸耳朵老对不准位置，常常摸到后脑勺上去了。 常摸到后脑勺上去了。
重复几回后，雨儿刚开口她就摸头发了。 故事才讲一半，她已经依次做完全套动作。
还没有失明的时候，妞妞就喜欢“亮亮”，仿佛预知了自己悲剧的命运。
妞妞热爱音乐，音乐是她承受病痛时的慰藉。妞妞很有语言天赋，疼的时候说“磕着了”，哀求爸爸“想想办法”，骂珍珍“瞎说八道”，尿湿了说“他妈的”。
妞妞真聪明啊，看妞妞之后，第一次有了生养小孩子的冲动。
二、两难的选择
不满月的婴儿，得了如此重病，怎么选择呢？挖去眼睛求取一线生机？还是消极等待宿命召唤？作者选择，或者说，以逃避的方式选择了后者。
不想也不能对选择本身进行评判，我却想起来一件看似无关的事。苏东坡旅居武昌时，听闻当地有杀婴的风俗，曾写过文章，当地“例只养二男一女，过此辄杀之，尤讳养女”，一般是将新生的婴儿“以冷水浸杀”。苏东坡建议对家贫养不起子女的家庭，进行接济，新生儿有口粮，便能成活，“但得初生数日不杀，后虽劝之使杀，亦不肯矣。”
这样两难境地中，看似不重要的病孩的年纪，或许无形中成为影响决定的重要因素。婴儿还是家中的新成员，纵使血浓于水，毕竟亲情还不丰厚，就像作者后文陈述自己的悔恨一样，放弃日日相伴的一岁多的妞妞，是不可想象的，然而在她还是婴儿时期，她还只是刚刚来到的孩子，还没有成为不可替代的妞妞。
昨晚睡前问L先生，如果是你，你怎么选呢？L先生说，真的不知道，不敢去想。
是啊，怎么能知道呢。看别人处于两难，论概率算得失出主意，慷慨洒脱，真要到自己头上，反正我是想都不敢想。
三、唏嘘的结局
书的尾声部分，作者写道：
有人统计，丧子夫妇的离婚率高于百分之五十。苦难未必是纽带，有时反而是毒药和障碍。所谓共同受难，其实是表面的，各人所感受的内在的痛苦都是独特的，不但不能分担，而且难以传达。期望对方分担，落空了就会转变为怨恨。所以，需要的不是分担，而是对自己的痛苦保持自尊，对对方的痛苦保持尊重，别把它们搅在一块。
这是书中作者和妻子的谈话。我本来也一直关心作者和妻子后来再有没有小孩，看到书末，作者与妻子已经分手，唏嘘不已，还是没有逃过统计大数。也许痛苦太过深重，对方的存在便是痛苦的提醒，离开这段婚姻，才能走出痛苦吧。
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