2020年3月22日 / 庚子年二月二十九
星期日 / 多云
一夜春雨
院子里栏杆上的月季花宛若新生
冬枯的老枝儿
吐露了无数的新芽
那一抹抹一簇簇嫩绿的芽儿
虽被料峭春风吹的颤颤悠悠
却努力的向栏杆的上方攀爬、舒展
冬藏的无尽生命力
终于在春天爆发
势不可挡
让人动容
看着这些芽儿
倏的就想起了小东西
他是个众所周知的高需宝宝
却不是个早慧的孩子
两岁的时候还是只会蹦单词，爸爸，妈妈，走，抱，说不成句子
三岁入园的时候很多事情表达不清楚，被欺负了也只是自己生闷气
可是那又怎么样呢？
那只是生命长河中的一粒微尘而已
漫长的守护与等待
小人儿体内积蓄的爱与能量
终于觉醒
就像那些新生的芽儿一样
飞速成长
尤其是隔离在家的这两个月
小东西思维与认知的不断升级迭代
更是远远超过了我的预期
如果说除了爱与陪伴
还有什么帮助他在两个月内实现了跳跃式成长
应该就是下面要说的每日计划表了吧
我们是 1 月 21 日开始在家里自行隔离的
那时候上海刚刚曝光了第二例新增病例
整体氛围还很和缓
我们大门不出二门不迈
吃吃喝喝，刷剧，游戏
可没几天
就进入了全民焦虑、疯狂囤货的阶段
我和官爸也不能免俗
不停的刷新查看各种关于疫情的数据与信息
不自觉的掉进了信息的黑洞里
小东西也跟着我们熬夜、焦躁
日夜颠倒
如果没有这次疫情
2 月 3 日小东西就开学了
可现在却被我们无意识的带入疫情的漩涡
淹没在谣言的恐慌里
这样不好
不好
所以在 2 月 3 日那天我找了个本子
简单的写了个 to do list
想要努力回归正常的生活
所幸
一切顺利
2 月 8日
我和小东西都已经习惯了每天写写画画的日子
看着一个个的 ✔️
满满的成就感
2 月 17 日
小东西的学校正式开始了线上教学
除了常规的海富乐园 app 可以玩
老师们还会在群里发指导视频
第一堂课
手工做了个小鸡
很轻松
后面几天学校的作业越来越多
原本规律的生活被完全打乱
着实抓狂了几天
2 月 20 日
我们调整了作息时间
7：30 起床，12：30 午睡
按照平日上学的时间要求自己
也想着让小东西能够好好的休息
学习方面呢
经过几天的磨合
学校的任务和自己的规划可以共存了
2 月 24 日
学校的指导视频仍然在继续
中文老师发几个
英文老师发几个
如果按照他们的计划来
一天可以安排的很充实
可是小东西产生了抗拒心理
气呼呼的
拒绝拍照，拒绝录视频
甚至因此开始排斥学校课程
停课不停学的意义在哪里？
违背孩子的意愿
忽略孩子的个性
强迫他跟上集体的学习节奏
这样
真的好吗？
比起趋同
我私觉得短暂的脱离集体
享受自己的学习乐趣是值得被尊重的
毕竟
人生那么长
有的是时间与人共存、体会集体生活的
而现在
重要的是保护小东西的学习兴趣
尊重他的兴趣
所以那时
我决定暂时放弃学校课程
让他深入接触他感兴趣的数学
2 月 27 日
自由了几天
小东西果然不再排斥学校课程了
我们会一起挑选他喜欢的部分来完成
这天
他做了紫甘蓝实验
玩的不亦乐乎
也开启了后面我们居家玩科学小实验的旅程
3 月 9 日
小东西开始对法语产生了兴趣
自己找到了法语学习的 app
有模有样的跟着认数字
官爸下班回来
说法语的 0 和 100 让官爸猜
官爸摸不着头脑
小东西自豪的不行
偷偷和我说
妈妈，明天我再学几个，等爸爸回来考考他，他肯定不会
能把爸爸难倒
感觉真好
3 月 14 日
告别了手写的日子
我开始用脑图来列每日计划
更加清爽
每天修修改改打印出来就好了
昨晚临睡前
小东西用他那藕节般稚嫩圆润却格外有力的小胳膊搂着我
揉搓着发丝嗲嗲的说
“妈妈，每天我们能做这么多有趣好玩的事情，真好呀
我好喜欢和你一起学习。”
我坐起身亲了下他的额头
认真的看着他说
“妈妈也好喜欢
明天，你想玩什么呢？”
还没等我说完
小东西突然弹跳起来
站在床上
又是食指指天，又是大眼萌，还顺势小跳一下
夸张的肢体动作唯恐我看不出他想到一个好主意
“明天我们做实验吧，就是那个我倒牛奶，加上色素会开花的那个？
那个太好玩了，我一想就觉得好玩……”
也不用我搭话
小东西自顾自的说起来
要准备哪些材料，要怎么一步步的来
自嗨的不亦乐乎
假装做完了整套实验
才满足的睡了
我想，这就是所谓停课不停学的意义吧。
免费资源
我把每天的计划放到了后台，公号对话框回复 每日计划 ，可以免费得到 2 月 3 日到 3 月 20 日的计划清单，需要的小伙伴们自取哈。
先点击标题下方“官官官大人”→“进入公众号”→点击键盘图标，能打出来字的地方，输入“每日计划”，就会收到一个链接。打开链接，输入密码，保存到自己的网盘里。
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