顾玲 坚持分享第1233天（20200611晴）
凡是本人有努力好好学习的决心，一到真正学习时就想学学不进，想记记不住，做其他事情时都眼疾手快，敏捷伶俐，一到学习时就表现出许多毛病来，出现拖拉磨蹭，疲惫，厌倦低效等现象，这些几乎都是以学习障碍为主的心理问题。
心理学界人士总体上倾向于把学习障碍形成的原因归因于心理因素及归因与能力技能动机或兴趣等心理因素，这是一种对表面上的概括和分析，认为是由于能力不足导致的功课成绩低下。
人类的学习障碍行为是有意识到的，和意识不到的两大类因素构成的，我们只看得见思想意识方面的因素，而对潜意识方面的因素视而不见，学习障碍者都是一潜意识，心理因素为主导因素的障碍，要想高效解决学习障碍，必须要能够看到构成该问题的主要因素以及这些因素之间的相互关系和相互作用。
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第11章 学习障碍、注意力缺陷多动障碍及自闭症谱系障碍 第一节 学习障碍 对于患学习障碍、注意力缺陷多动障碍或自...
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刘彦 中原焦点团队 沁阳智慧父母课堂 焦点讲一.高三 坚持分享第1814天 2021.12.27周一 我们都听说过...
本文标题：学习障碍
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