随着从费县至芍药山乡的短途客车一路前行，曲阜师范大学“译心一益”扶贫助困实践团队来到了这个并不富裕却淳朴自然的地方——临沂市费县芍药山，开展了为期十二天的暑期三下乡之行。在实践过程中，酸甜苦辣咸五味尽尝，但感触最深的是和孩子们一起度过的时光。
校长带领队员们参观校园介绍芍药山中学孩子们基本情况
“孩子们英语差，你们城里的娃儿多给补补。”
天蓝草绿是我们对这个地方的第一印象。那是我们从未见过的绿，放眼望去，一片澄澈！整个芍药山乡被绿树环绕，夹杂着青草绿树淡淡的清香。
芍药山中学不大，但处处都是茵茵的树木与草，操场后是种满了核桃的大山，刚进校门放眼望去看到的是大片大片绿，正如这里的乡民一样质朴自然。参观学校过后，校长安排我们和孩子们见面，一大波孩子跑到我们眼前，他们开心的喊我们“老师，你们好啊”“老师，你们从哪来的呀”“老师，你们几岁了啊”……看着他们天真的笑脸，我们心中洋溢着一股暖意，暗暗发誓定要教好这群可爱的孩子。这时校长语重心长地说道：“我们这里条件差，你们这些娃来了受苦啦！这些孩子们英语差，你们城里的娃儿多给补补。”
团队成员给孩子们辅导功课
“这些都好难学啊，学了真的有用吗？”
“老师，其实我英语一点也不好，上课也不太敢发言，他们老说我读的怪。”芍药山中学一个叫因慧的孩子如是说道，“老师，我家里的姐姐都去打工了，这些都好难学啊，学了真的有用吗？”正式开课后，团队成员们还是感受到了压力与困难，当我们用最标准的英语交流时，这些孩子们却因口音的差异与语法词汇的匮乏以及心理上的排斥等等原因表现出了抗拒情绪。
“授人以鱼不如授人以渔”，我们来的时间有限教授时间有限，想要提高孩子们成绩最重要的是在思想上改变。所以除却正式的知识教育课堂，团队成员们更是增加了“心灵交流会”，一起谈梦想谈人生聊八卦娱乐，可见更是一同玩千奇百怪的智力游戏。他们会在课间愉快的问我们“老师，你们的大学在哪里”“老师，大学好玩儿吗”…… 在这一刻，我们能感受到他们对学习对未来的憧憬与期盼，我们相信，所有的梦想都在路上定能成功！
团队成员在课间给孩子们讲故事
“爸爸妈妈不在家，老师，你能给我们讲个故事吗？”
在实践过程中，我们发现，这里的青壮年都出去打工，只剩下老人和一群可爱的孩子。因此，团队成员除了辅导初中的大孩子，也去了当地的幼儿园，去和那些小天使们度过一段段美好的时光。孩子们的世界是天真烂漫的，而这里的孩子却多了些孤独，他们的父母大多常年在外打工，他们和爷爷奶奶生活在一起。看到我们来了，小家伙们显然很高兴，围着我们叽叽喳喳说个不停。“老师，你会跳舞吗？”“老师你和我们一起做游戏吧！”“老师你能给我们讲故事吗？”队员们一一满足孩子们的要求，乐此不疲。童年，是人成长的关键阶段。在和孩子们相处的过程中，我们欣慰地看到，孩子们并没有因为缺少父母的陪伴而自卑，他们在幼儿园老师和社会各界的关爱下，健康快乐地成长。有个小男孩挺自豪地跟我说“老师，我被选上‘红花幼儿’了!俺给俺妈打电话给她说啦，俺妈说回家给俺买个玩具汽车!”
团队成员和孩子们合影留念
“老师，你们明年还回来吗？”
十几天支教时光里，学生主动邀请我们去他们家做客，还送来蔬菜牛奶，他们每个人偷偷写信，上面说的话千奇百怪却很温暖，“陈老师，虽然您看着有时候很严肃，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！” “哥哥长得像碳，太黑了”……
在和孩子分别时，他们主动来帮我们整理房间收拾垃圾，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得......”，有好多学生哭了，他们拉着我们的手，说“老师，你们别走，老师，你们多在这呆一会不行吗？你们走了来年还会回来吗？”。
我们无法得知，这个短暂的支教生活带给他们的除了支教还有什么，也无法得知这些回忆会在他们心里留多久，但我们却清楚的意识到，这些日子充实了我们彼此的生活，这些足以弥补天热物少的遗憾！
我们一直在思考这样一个问题：支教“支”什么？不仅是知识，还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志向，是馈赠于他们最好的礼物。支教，让我们能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师。支教，也让我们重新思索我们的人生定位。感谢这群山区里的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我们感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充实，是他们给与了我们前进的动力。这次暑期支教为我们的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。
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