昨天见缝插针观摩了两个班的口述日记,我想请老师们考虑一下:是不是太追求篇幅啦?生词可否少一些?能尽量简单精练点吗?希望老师们给自己和孩子们减减负担,也希望小主角能直接当小老师,大家都能记得住。
2021年4月7日凌晨
昨天见缝插针观摩了两个班的口述日记,我想请老师们考虑一下:是不是太追求篇幅啦?生词可否少一些?能尽量简单精练点吗?...
我认为教师的双减,要从两个方面谈。 第一,学校给老师减负。 减无关事务;减过重压力。 第二,教师给自己减负。 减少...
正数加正数,负数加负数,正数加负数正数减负数,负数减正数负数减负数,正数减正数。 以上是有理数的加减 在同号时绝对...
刷微博看到一条热门,教育部部长陈宝生在两会上讲到:减负难,减负难,减负再难也要减。如果今天不减负,明日负担...
为什么双减越减越卷,越减越焦虑,一声叹息! 为什么越减负负担越重!那就不要减负了,还是4点就放学吧?孩子们太累了!...
陈宝生:中国减负教育的开拓者!(中) 第二部分 学生减负“难减”的根源到底在哪里? 减负:曾几何时,为给孩子减负的...
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时代不同了,孩子们再也不能像我们这一代一样轻松加愉快的学习了,压力不只来自学校,更多的是来自家长。 想...
2019年是基层减负年!年初看到这则消息时,倍感激动。做为最基层的一员,深知“五多四过”对基层的危害,而且也确实是...
本文标题:口述日记能否减减负?
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