张东辉，焦点初级第43期坚持原创分享第539天（2019.2.23）
今天终于休息了，下午静心把《尊重与希望》读一读，读到的是“注入希望的仙女棒”，也就是奇迹问句的使用。
奇迹问句是SFBT重要的核心介入，遗憾的是，我总也用不好。初学焦点时，不懂啥时候用，后来，听老师们说“奇迹问句是天上的云，评量问句是进步的梯”，也有疑惑不解，这俩问句咋结合使用？谁先谁后？
在一次约练中，我是观察员，咨询师使用奇迹问句和谈话来访者，来访者无力的认为奇迹不会发生，这些都是梦想。我记得咨询师老师是这样回答的：也可以允许有梦想，梦想总是美好的，总会有梦想成真的时候。
一次，我做来访者，刚刚叙述完问题，咨询师用了奇迹问句，我觉得呢，似乎火候不到，自己能量还没提升，所以，书中说，当事人已有一些能量或对未来怀有一丝希望的时候，才会是询问奇迹问句的好时机。
还有一点是我以前较为困惑的，奇迹问句问过之后怎么办？怎么往下走？今天在书里找到答案，当事人越仔细描述美好愿景与现状的差异，咨询师捕捉他在意的人、事、物，继续提出问题，可使用时间顺序、优势资源、关系评量循环问句等继续推进。
那此时，就可以使用评量问句，继续整合引导，将奇迹愿景与现实生活连接，再接下来“若比现在再靠近奇迹1分，会跟现在有什么不同？你会有何不同？”天上的云，总会飘过来，进步的梯，就是有工具，有刻度，就会落地。
边读书，边思考，边实践，边觉察，成长就在反思中。
如何使用奇迹问句？
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