
最近拜读徐杰老师的新作《精致语文:听徐杰老师评课》,感受颇深。
徐杰老师从教27年,在“评课”中成长的。打印余映潮老师20个课例,用一年的时间,专门研究余老师的课堂教学语言。为了提升组织课堂活动的能力,研究黄厚江老师的10多个经典课例……徐杰老师善于学习和钻研的能力,让人惊叹,公众号里每次看到徐老师的文本解读,都会发出这样的感叹:设计精妙,活动巧妙,如此解读文本实在是妙。我本以为这种能力是徐杰老师与生俱来的,殊不知却是一个个案例研究、钻研探索的结果。
徐杰老师做了教研员后,每年听课80节以上,现场评课,鼓励、批判,反馈,磨课,看课能力提升的同时,有了新思路,还会找学校去试上,开发了无数个经典课例,不得不让人惊叹佩服!
徐杰老师坚持写教学反思,第一本书《精致语文》,从整理书稿到交稿只用一周时间,原因是20万字的书稿,都是源于教学反思。平时的点滴积累汇聚成智慧的结晶,大道理都懂,真正能坚持下来的又有几人呢?徐老师就是在教学反思中千雕万琢,好课自然就能浑然天成。
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