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今日分享:成人时间管理

第35讲（学习）/100讲

大家早安，我是易效能的叶武滨，我今天要分享一个非常重要的话题，如何才能够更好的学会学好一门课程。

很多人都在学习，可是为什么没有用呢？我们今天来分享学习的金字塔。

主要分成主动学习和被动学习，由于这样态度的不一样，就造成了学习内容留存在我们身上的不同的比例。

<<高效能人士的七个习惯>>第1个习惯谈到了叫积极主动，只有积极主动你才能够有高效能，那具体是怎么一回事呢？

学习的金字塔分成上部和下部，上部被动学习，包含着听讲、阅读、视听、中间过渡的有演示，接着就是主动学习，在金字塔的基座上有讨论实践和教授给他人。

如果你在被动学习当中，你的留存是低的，在主动的学习当中你的留存是高的，从听讲，我们在一个月之后就剩下5%，阅读剩下10%，视听剩下20%，如果你经常看演示呢，它就剩下30%，讨论能留存50%，实践能留存75%，教授给他人非常棒，最高90%。

所以其实呢，主动的学习和被动的学习的差距是巨大的，在细微之处的方式上也会有很大的区别，所以今天我们知道如果你只是学一遍，如果你是被动，你的学习一点意义都没有。

我也看到了，在过去一个月的时间以来呢，我们很多同学呢，在聆听喜马拉雅的时候呢，是一直跟随着反复的听多遍的听，我能看到他给我的回复当中，他说他也有收获。

我们也看到了许许多多的人只听一遍，他感觉他很熟悉，但是他没有什么收获，甚至觉得没什么干货，其实呢，一个知识你听了的意义并不大，重点的你能不能去实践？

实践一遍，意义也不是很大，你能不能是实践很多遍？你发现你听讲、阅读、视听都是带着被动的心态，而且重复的次数是非常少的。

当你能够看到演示啊，那当然你就左右脑了，如果你看到看到演示之后呢，跟大家一起讨论，那你能从很多人的身上得到，他所学到的叫三人行必有我师。

如果在课堂当中，我会把一群人呢组织在一起，按照导视来做啊，每隔一个章节我就会让大家讨论，我认为这是学习的一个很重要的方法，讨论，讨论之后呢，我们能够找到自己感兴趣的去实践，那我们相当又学了几遍对不对？

而且有去这样的练习，就比如说我在课堂上讲完理论，然后让大家去操作软件，大家操作的过程当中，如果发现有问题，然后再提出来我们举一反三，他学的效果就会非常好。

这就是易效能为什么在中国被称作是最实用的课程呢，在网络上我真的是没办法，但是呢，线下课呢，我们就有这样的机会。

同时呢，易效能还倡导一个非常重要的理念，那就是最好的学习就是教会别人，这句话来自查尔世阿迪，他写了一本书叫<<思想者>>他提出来的。

我非常认同这样的观点，我认为不是学以致用而是教以至用，教会别人就意味着我们需要更多的付出，我们会遇到不一样的问题，当我们把不一样的问题的逐步解决，那我们就会学到更多更深入，其实我自己的个人的成长经历也完全说明了这一点。

我研究时间管理大概有十几年的时间，通过读书啊，通过自己运作啊，但是呢，在前7年我的进步真的是很小很小。

直到我在中国开设了时间管理的课程，我走遍了中国30多个城市，开了300多场课程，在每个课程当中，因为我得到很多的重复，我见到了不同的人，有企业家，有这个职场经理人啊，有这个民营企业的老板和国企里面的高管，甚至有这个什么家庭的主妇，有律师、会计师、有学生，他们的需求是不一样的，这是因为我在不断的解决他们的问题当中，让我得到更多的成长。

这里有一份心，你愿意去帮助身边的人，帮助他们效率的提升，那么你效率的提升，一定是比你原来自己学习的速度快10倍以上，你记得我这句话，分享的越多，收获就越大，金刚经的智慧告诉我们，服务他人是通向成功的必经之路。

今天我们为大家分享的是学习金字塔，我们要得到的一个重要的观念就是最好的学习是教会别人，这样主动的帮助别人学习教授他人，能让我们的知识得到不断的重复，从而在我们身上留存更多，一个月之后还能留存90%。

谢谢你的陪伴，今天我们这一讲，就讲到这里，感谢你，不一样的选择，不一样的效果，我们一起加油，明天早上再见[玫瑰][玫瑰][玫瑰]