高考

《高考志愿》

人物介绍：A—成绩一般且缺乏自信

                   B—成绩优异但是懒散马虎

                   C—艺术生

                   D—体育生

      夏天，突如其来的一场大雨让愤怒得几欲发狂的大地稍稍镇静了下来，城市中的人或生物，都静静的躲在雨淋不到的地方，感受着这久违的清凉，因炎热而喧噪的一颗心也得到了浸润，然而，这场雨却熄灭不了高考生们焦灼的气氛……

（A家中）

A正紧皱着眉头望着自己一模的试卷，电脑屏幕泛着幽幽的蓝光，上面赫然显示着北京工业大学的信息简介，照着试卷上用红笔写下的密密麻麻的标注。

A忧愁的自言自语：这可怎么叫我去参加考试啊啊，哎！

（B家中）

B的父母看着B的模拟试卷，夸赞B并鼓励B坚持努力争取考入985或者211这类的重点大学。

B眉飞色舞的：这还不是很简单嘛

B的父亲忽然严肃道：可是你看你的卷子上，一些不该扣分的小题目因为你的马虎大意就失了分，等到高考的时候你可千万不能这样，基础分一定不要丢！

B敷衍道：哎呀，我就是没怎么仔细看，等到高考的时候就不会写错了！我回房间看书了【一边摆手一边迅速溜进自己的房间，关门后则是打开游戏机躺在床上悠哉悠哉】

——第二天 （学校中）

课间，大家三三俩俩的聚在一起，也有的人趁着休息赶紧补充睡眠准备随时精力充沛的投身于下一节课程之中……

A专注的追在老师身后问问题

C看着A问D：你体考之后是不是就不用参加高考了

D：对呀，马上体考了，真是紧张啊

C自信道：有什么可紧张的，你看我，艺考随便考到本科线，文化课再考三百多分，轻松进三本，更何况我根本不可能只考这么点。

D：那你有什么目标学校吗

C骄傲的翘起腿：厦大，最次也能混个一本二本吧

D：看你这么自信应该是胜券在握了，我就比你次一点了，我要抓紧练短跑

B听着俩人的对话，不屑的嗤笑一声，他打从心里看不起这些靠体育艺术考大学的人，也看不起班里比他成绩低的A。

（放学后操场上）

D努力的在跑道上反复练习冲刺，长短跑。毒辣的阳光将他的皮肤晒得发红，他汗如雨下，流淌下来的汗水滴进他的眼睛里，随意的抹了抹，他看着长长的跑道，迈开了双腿。

放学后的艺考生有美术培训，C悄悄的逃了，约了几个好朋友一起在操场上打篮球，看见训练的D，他招了招手：来啊歇会儿，一起打篮球吧

D摆了摆手：你们玩吧，我的体能训练还没做完

（放学后教室中）

B对着周围几个好朋友：走啊今天去网吧吧

其他同学：算了吧，马上要二模了，之后就是高考，我们要先复习

B：没劲，那我自己去【一边拿起书包一边轻蔑的看了眼努力刷题的A】

——二模后

老师：这次的二模考试中，A的进步飞速，同学们要向他学习。而相反的，B，你的成绩退步许多，你如果不抓紧努力，也不改改你粗心大意的毛病，迟早要后悔的！

B不屑地哼了一声。

    时光飞逝，转眼便到了高考体考的日子，坚持训练的D轻松通过体考，被著名体大录取。荒废学业的C在艺术考试联考中连本科分数线都没达到，不得已，他只能将全部希望寄托在文化分数上。

——高考后出成绩

A因为刻苦努力，成绩竟高出一本分数线二十多分。

B沉迷游戏，本来能上名校的他将将高出二本线十分。

C本来因为文化课分数低才选择艺术生这条路，高考分数可想而知。

最终，A如愿以偿的上了北工大。而B本来分数不高，还好高骛远的填报了许多分数较高的二本院校，结果悻悻地去了联合大学。C因为分数都不高，去了一所大专院校。

A之所以如愿以偿，是因为它根据自身能力水平，选择了一个目标从而不懈努力。