安的种子
我们本节课学习的内容是：思维导图与绘本阅读——《安的种子》
本节课共分为五个部分
一，主题讨论
二，课前准备
三，绘本教学
四，绘本延展
五，作业布置
首先第一部分：主题讨论
我们在给孩子讲一本绘本之前，要先自己阅读，然后从五个方面来讨论这本绘本
1，读后感。 2，讲读方式。 3，由这本绘本衍生出来的主题、元素和活动。 4应该思考的问题。 5，比较绘本中出现的事物的变化。
第二部分，课前准备
包括绘本解析，教学目标，教学重点，教学难点，教学材料
第三部分，绘本教学
南子老师详细的给我们讲解了怎样阅读《安的种子》这本书，包括书籍的信息，故事中人物的想法及性格及这本绘本延展出的寓意。
第四部分，绘本延展
老师告诉我们，读完绘本之后可以跟孩子做下列活动：
1，找脚印
2，全脑思维训练
3，涂鸦
4，对对碰
5，思维导图
6，绘本加工
第五部分，作业布置
由第四部分延伸出来的，讲解了读后活动之后，让孩子和家长选择一到两个活动实践分享，要求图文打卡，200字以上的点评。
最后，点评一下自己的思维导图
本次的导图首先空间布置左右不平衡，小图标使用过于简单，一级分枝关键词不够明显，下次会改进，提前做好规划。
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