孩子今天开放学典礼，回来后，我浏览了一下孩子的暑期作业。
像往年一样，每到假期，老师都会布置摘抄和积累好词好句，这项作业。
目的是让孩子博览群书，增加阅读量，积累知识。提高孩子的学习能力及理解能力。
积累的方式有好多种，让孩子可以采取以下几种：
1、卡片。
这是应用广泛，灵活，机动的形式。卡片与一般笔记不同之处是采用单页形式，每张记一个问题。
卡片还可以分为几种：
一、是内容摘要卡。
这段时间我每天都会给孩子抄写一段美文，以便孩子在零碎时间使用，非常方便。
二、是索引卡，即那些只经粗读或来不及精读的书刊、文章，仅注明其题目和来源，便于孩子今后查阅。
以上两种都需要注明书名，论文名称，作者姓名，来源，页码、时间。
三、是灵感卡。
随时记录自己的所思所想。对于成年人来说，手机更是方便，而对于缺乏自控力的孩子，卡片积累更方便实用。
2、笔记。
可以用来进行书本和文章的详细摘录。这种笔记不同于一般听课笔记，而是记录那些经过加工整理后的系统资料。
3、札记。
是一种特殊的笔记。是从学习进入研究创造的阶梯。常用专题笔记，经过归纳整理，结合自己的见解，综合而成的东西。
孩子总是感觉积累这个过程太麻烦，而不想做。
家长要让孩子明白积累知识本身不是目的，不是为了收藏，而是为了在了解实际问题的过程中用来整理，分析，研究，在综合利用中创新。
因此，卡片、笔记、札记的不断整理过程，也是加深记忆，温故知新，萌发创新意识的过程。
随着科学技术的发展，电子设备不断的更新换代，手机、电脑等电子产品对于积累和查阅更加便捷。
而这些不能代替艰苦的脑力劳动。让孩子在积累和摘抄中去体验学习的快乐。
因此，卡片、笔记、札记应是孩子知识积累的基本方式，也是最主要的方式。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，汇成江河”。只要重视积累，精心积累。
才能达到著名科学家牛顿所说的那样：我站在巨人的肩膀上，所以比巨人看的更远。
这就是我今天分享的内容，希望能帮助到您。
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