质胜于文，深以为然
大考动员。
一年轻教师悉心准备，徐徐叮嘱近一小时，周全详尽，对学生的要求大概如平时上文化课。学生细听半晌，得零散要求无数，气氛大概如各种冗长会议。
一较熟练教师兼领导，组织会场，尽力点评调动学生，无奈陈词无数，老调长谈，没问题也无亮点。
一四十二年教龄退休教师应邀上台补充提醒并鼓动学生。谁能意识到半年前他曾中风住院？此刻他扔掉话筒，直接用洪钟大吕之音和300多名学生直接交流，气氛瞬间活跃起来，提起学生精气神，他开始强调细节，以生动语言夸张动作和适时专业的讲解带动学生在细节处勾留，欢笑声声孩子们记住了适时提醒。点评夸赞前面老师发言时，有理有据，给班级年级鼓劲时形式多样，交流时趣味十足。示范动作，朗声引导，处处投入激情，彰显信心！他不讲刻意的技巧却处处高妙，没有套路的发言引人入胜，因为人与文合一，因为内容支配形式。
做教育的人都如这位老教师一样质胜于文，不虚饰不套路，真诚热烈，穷一生之力，投入每一次教育活动，教育定会欣欣向荣。
佩服！心向往之
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本文标题：教育桃花源4
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