67、通过劳动发展学生的个人才能和爱好
1.及时地发现、培养和发展我们学生的才能和素质，及时地了解每一个人的志趣，这一点正是当前教学和教育工作中要抓的一件主要的事。
2.教师目标：学校里不应当有任何一个毫无个性的学生，即对任何事都不感兴趣，没有任何东西能使他激动和向往，学习数学公式也好，学习抒情诗也好，都带着同样冷淡的态度的学生。
3.怎样才能在每一个儿童身上发现并点燃创造性的火花呢?
（1）创造氛围—用不着很多的谈话、很多的劝说，而是用那些年长的同学怎样在有意义的劳作中尝到了生活的乐趣的活生生的例子，来吸引他们参加劳动。每一个学生都有一个心爱的角落，在那里从事创造性的劳动，而旁边又有年长的同志给他做出榜样。【对劳动的无所谓的态度造成了他对学习的无所谓的态度】
（2）为学生从事创造性劳动创造物质基础—为学生提供各种最重要的劳动种类，还要考虑到他们的年龄特点，把这些劳动转换成真正适合儿童去从事的活动。
（3）低年级学生的旁边，高年级学生在装配演示用的程序控制车床。我们对这样安排“邻居”也赋予很大的教育意义—这样能创造条件，对态度冷淡的以及懒惰的学生施以积极的影响。
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