女儿的班主任是个老古董，女儿和她们班的同学都不喜欢他，（尤其是在我参加了一次家长会之后在特别认同女儿的观点）我甚至跟老公说，做老师如果能力不行，比谋财害命更可怕。
但当女儿表达对班主任的不齿时，我却违心地说，要多看别人的优点，多包容别人的缺点，你无论上学还是上班，都会遇到你不喜欢的人，我们改变不了别人，就改变自己，这些人才不会影响你的生活。其实我内心的真实想法是，我如果高三给女儿换个学校或者班级，也许更利于女儿的成长，可惜高三这一年快过完了，对此我深表遗憾。
看起来我跟女儿进行了正能量的教育，给她灌输了积极的人生态度，但我发现后来她很少再跟我抱怨她的班主任，只是偶尔有一次，她说起了班主任让她去扫地，对此她意难平，她不理解，那么多同学，班主任为什么要让她去扫地？但我知道女儿不是一个自私的人，为什么对这么小的事情却有如此强烈的反应？我仔细琢磨之后，觉得问题应该出在她对班主任的不欣赏，如果一个学生很崇拜一个老师，你让她为你做事，她觉得是你对她的肯定和喜欢，她会很乐意为你做任何事情。
这只是一件很小的事情，班主任跟他们朝夕相处，我不知道班主任还说过做过多少令她不愉快的事情，但女儿很少再提起。
问题到底出在哪里呢？我觉得是第一次她给我说起对班主任不满的时候，我没有跟她共情，如果当时我比她还愤怒，表达自己的真实想法，比如: 我说，要不咱转学或者转班？但是转学和转班也是有风险的，可能你还会遇到你不喜欢的老师，甚至可能不是一位，你还要重新去适应新的环境。或者我去找找校长，看能不能把你们班主任换掉，你看可行吗？那女儿肯定会选择不转学也不转班，更不会让我去找校长。我应该把我的真实想法说出来，跟女儿交流，而不是违心3地劝女儿，这样我们之间就不会产生隔阂，让她觉得我不真诚，以后有不良情绪不会对我表达，因为我戴着假面具，谁愿意跟一个假惺惺的人分享自己的真实想法呢？
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