用更好的气色去面对孩子，带给孩子更多的积极阳光快乐。
要在家里给孩子营造一个轻松快乐，阳光，正面，积极的这种环境，在这种环境中，不断的和他各种玩儿，通过玩给孩子在六岁以前种下好的种子，种下榜样、陪伴、界线的种子，种下精神富有的种子，种下爸爸妈妈对他无条件的爱的种子。
8岁前用大拇指教育，运用我们所有的，感官、眼睛、耳朵、手、心，面部表情给予孩子更多的鼓励。多多的推崇孩子，在孩子面前讲孩子的好话，在孩子的背后也讲孩子的好话。给他动力，给他能量。不用自己肤浅的认知，肤浅的东西套在孩子身上，去评价，去批判他的缺点，而打压他旺盛的求知欲。
在家里，爸爸是胆识和智慧的一个代表，往往男人的格局会比女人看事的格局更高、更远、更大。妈妈呢，很多事情上可以给孩子带去能量，不要让母爱成为一种羁绊，我们给孩子更多鼓励和能量。往往女人，格局小一点，会有一些小情绪，需要男人来照顾好女人的小情绪，男人用自己的大格局把家里一切摆平。平静一些，和谐一些。
在育儿上，爸爸妈妈应该是一起的，爸爸的格局决定了孩子的未来，妈妈是给予孩子足够的安全感，爱和呵护。
0到6岁是我们孩子立行的一个阶段，是我们给孩子种种子特别重要的一个阶段，我们要在这个阶段多花费时间，让孩子去经历，去成长，不要等到孩子12岁以上再去管他，这时候他有了自己的思想，观念思维，当父母的观念思维跟不上孩子的观念和思维时，孩子就会出现逆反，想管也管不了。
当我们放手，看着孩子，面对一次次挫折，一次次成长起来，变得更加优秀的时候，是我们特别满足的时候。
现在是拼爹拼妈的时代，拼的不是财力地位，而是拼的，爸爸妈妈给予孩子的爱，无条件的爱和支持。爸爸和妈妈还有家，相当于孩子的内部资源，那对于，孩子的外部资源有哪些呢？
我们说教育在于第三方，老师是传递给孩子知识的一个很关键的一个角色，我们要教会孩子不挑剔老师、不抱怨老师，即使老师有缺点时我们也要，以包容的心态去看待，这时也是增长孩子的情商的时候。
还有就是时代的问题，我们在教育孩子的过程中，一直是以我们祖祖辈辈沿袭下来的，打骂批评，这样的一些传统的方式来教育孩子。时常揪着孩子过去的错误批评他，而不是带着孩子着眼他的未来。
我们要给予孩子精神与时代的链接，给他更多的精神滋养，还有时代能量，打造值钱的孩子。比如我们教孩子背的古诗中就有一首《悯农》，但当下我们的，农业种植的时候不再是锄禾这样的一个场景，而是更多高科技机械化的农业。我们给予孩子的更多的农业科技化的发展这样的见识，这样的时代背景，时代链接。
给孩子的教育应该与这个时代以及未来的时代相链接，而非，一直抓着过去的梗不放。
不论我们怎么过我们的生活，未来等到七老八十的时候，剩下的只有之前的回忆。美好的回忆是特别期待的。我们现在能想起来的回忆有哪些呢？当下的问题不是问题，经历过时间，这些问题都不复存在。扩大自己的格局，拓宽我们的思维视野，一切都不是问题。
面对孩子的问题，不找缺点，了解他们的意愿想法，根据他们的意愿和想法，找一个解决的办法。行为只是表象，而是要找到行为对应的观念和思维，去提升孩子的观念和思维。
文化一辈一辈的传承，孩子一辈比一辈子强，孩子肯定不是成长在父母的五指山下，而是成长在父母的无条件的爱里。
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