有的人学习效率很高，有的很慢，学过就忘记了，什么原因呢？就是没有做到有效的，高效的学习。
今天开始读第3本书《如何高效学习》，作者斯科特.杨，作者用很少的时间就可以取得很好的成绩，比如高中成绩第二名毕业，他课下不学习，大学一般学习不超过2小时，成绩都是A.A+。
如果只用一种方式了解某项事物，我们就不会真正的了解他。了解事物真正含义的秘密取决于我们所了解的其他事物相联系。通过联系，可以内化于心，从各个角度看问题，直到找到适合自己的方法，这才是思考的真谛。
书的整体介绍：本书共4个章节
第一部分：整体性学习策略：
什么是整体性学习，学习的顺序是什么，信息结构，为什么你的课程枯燥乏味、学习的目的
第二部分：整体性学习技术
包括：获取知识、联系观点、信息的处理和知识的延伸
第三部分：超越整体性学习
包括：高效率的学生、自我教育
第四部分：整体性学习的小结
技术一揽
我们遇到的学习现象：学习好的同学，总是在试图寻找知识之间的关联，学习慢的学生就是死记硬背。
有的人学习时间少，但是学习效果好，作者10天拿下线性代数，12个月自学完成4年的33门麻省理工课程，采用的就是整体性学习。整体性学习就是看待知识的角度是多方面的，知识不会单一存在，是和方方面面知识联系到一起的。
要想走的远，就需要从学科内部跳出来，站在外面看学科。以一种事物认知另外一种事物，这恰恰是学习的本质。
所谓的聪明：指的是能学的更快，记得更多更牢，而且信息的组织非常适合完成自己的目标。这是一个非常个性化的定义。
高智商的学习者，并不认为学科之间的界限那么清晰，他们喜欢将知识视为整体，也容易将所学习的知识与其他知识相联系。
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