讲一个热乎的例子，昨天我在老大的学校，语文老师和数学老师同时给我一个评价，是一个思维很活跃的孩子，上课互动完全没有问题，唯一的缺点就是写字不太好，做事不踏实。当时语文老师说这两天考了一份卷子，他都没有考到90分，作文因为划掉的比较多，所以老师只给到他26分，还有两个阅读题一个三分没有做完，一个五分因为写的句子比较空洞给了他一分，然后我看到基础题全部做对后，就下意识的说呀基础题全是对的，还是不错的。为了不让老师有想法，我又补了一句，老师你看我的心有多大呀。其实是因为我知道我的孩子是一个怎样的状态，二年级的时候她会写的字量不多，所以基础知识相对差一点的，但是现在他的基础能够全部做对，我就觉得她是一个进步，那为什么扣了11分，我也不急不躁是因为我认为这些在短期内可以有一个很大的提高。
今天，中午12:00老公打电话说还有十来个学生卷子没有做完再写作文，我当时脑子一闪，她肯定是不会的东西太多，但是我没说出口。回来后，自己告诉我阅读题和口语交际有点费功夫，但都写满了，作文只划了两个地方。你看，不管得多少分，至少你的提议她听取了，孩子尊重你，也知道积极努力。
其实听到“精神胚胎”的时候，我想到了最近一直在践行的鼓励贴（111天），不就是看到孩子去理解孩子吗？可是我们太多的时候即使看到了也觉得夸夸她不就飘走了吗？试想，别人夸你的时候你飘走了，还是更努力了？我们总是把我们的爱藏在了心里默默的做着事情，不善于表达，这样的猜想的方式你喜欢吗？爱要大声说出来，你眼中有个闪闪发光的孩子，她就真的会像金子一样越来越闪！
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