如果我们想转变孩子的行为方向，
就必须了解孩子的行为背后的动机，
否则我们几乎难以转变他们的行为。
在童年时起，孩子就会自己学习如何适应和应对内在环境和外部环境。
他们会观察、学习，通过视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉等接受各种信息，进行自己的理解和解析。
通过一次次的经验，包括成功和失败，他们对自己的内在环境进行认知和调整，发现自己的长处和短处。
如果我们想转变孩子的行为方向，
就必须了解孩子的行为背后的动机，
否则我们几乎难以转变他们的行为。
在童年时起，孩子就会自己学习如何适应和应对内在环境和外部环境。
他们会观察、学习，通过视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉等接受各种信息，进行自己的理解和解析。
通过一次次的经验，包括成功和失败，他们对自己的内在环境进行认知和调整，发现自己的长处和短处。
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本文标题：第二，了解孩子
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