读写绘

      今天在李志磊校长的带领下，我们学习共同体的一行十二人参加了担当者行动在河南兰考谷营镇“阅读领航员”教师的培训。培训的内容首先是河北省廊坊市大厂回族自治县城一小韩海琨老师讲的晨诵绘本故事《我的爸爸》。

 

读写绘

        爸爸赶走大灰狼、变成鱼，大猩猩、河马、像房子一样高大，有时又像泰迪熊、像猫头鹰、舞蹈家、歌唱家、踢足球的技术也是一流的。通过图文并茂描写，突显出了，一个勇敢的爸爸、活泼可爱的爸爸、强壮的爸爸、搞笑的爸爸、温柔的爸爸等等。让孩子体会到了我的爸爸是世界上独一无二的。爸爸是每个孩子心中的太阳。给我们带来了温暖和光明。爸爸为我们付出的太多太多了。他年龄那么大了，我们该用什么来回报他呢？听完这个绘本我的心情也久久不能平静。

   

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      下午有李志刚老师，给我们讲解什么是读写绘，绘本的内容也是有线条组成，直线，弧线，折线。也可以根据位置的改变去了解人物之间的关系。绘本我们应该如何进行教学设计？1.启动先备知识。2.观察封面封底环衬扉页，部分正文内容。3.预测人物心情，行为，语言及故事情节等等。其实教学的本质是思考。教育的本质是生命。绘本我们首先调动孩子的兴趣。在讲解的过程中，要给孩子留个悬念。才能激发孩子读下去的欲望。读书能提高我们的语言表达能力，更能提高写作能力。我们要尝试每天抽出半小时陪孩子进行阅读，愿我们在阅读这条路上也能开出灿烂的花朵。