谨防农村“作业辅导班”对学习力的破坏

谨防农村“作业辅导班”对学习力的破坏

走到大街小巷，还是网络的社交平台，都会看到各种各样的作业辅导广告。铺天盖地的作业辅导广告无孔不入的存在，能够说明有更多人需要这样的服务。毕竟，大多数家长忙于奔波生计，没有时间辅导孩子的作业，尤其是假期。学校有规定的假期作业，而家长又没有时间和精力去辅导孩子的作业，促生了作业辅导班这项新的产业。

同事曾经分享过关于作业辅导班的故事。同事说，每一天晚上，都会看到作业辅导班的学生人满为患。辅导班狭小的空间里挤满了学生，昏暗的灯，空气混浊和闷热。在作业辅导班，一个老师面对十几个孩子。这些孩子来自不同的家庭，不同的年级，不同的学习基础。老师没有足够的时间去耐心的讲解每一个学生遇到的问题。辅导班的秩序特别的混乱，除了大声的吵闹之外，还会出现打闹的现象。老师几乎是顾头不顾尾。辅导班老师大概率选择说答案的方式进行辅导。家长看到学生的作业完成，而且老师不会因为没有写作业找家长。家长认为辅导班已经起到了效果。而同事为了证明辅导班老师以说答案的方式进行辅导。他说，据观察，在辅导班学习的学生上课注意力不够集中，碰到问题采取回避方式。面对不会的问题，他们就会选择等待，甚至都不会认真读题。作业辅导班给这些孩子一个暗示，不会做的题目不害怕，反正放学之后有人会告诉怎么做？辅导班学习的孩子，学习的欲望不强，学习的态度不端正。辅导班这些孩子，他们所谓的学习，就是把老师布置的作业完成。他们从来没有考虑过如何完成？完成之后的收获是什么？这些孩子出了学校大门，走进辅导班的小门。孩子没有任何的自由玩耍的时间，也没有休息的时间。长时间的疲劳学习，让孩子学习的注意力不够集中，上课的精神状态不佳。

把孩子送到辅导班，对于父母是一种心理补偿。父母不能够帮助孩子学习，心里总是感觉有亏欠。但是，父母没有认识到作业辅导班对于孩子的学习力的破坏。送孩子到作业辅导班，会带给孩子这些变化：一，会让孩子养成依赖的习惯。本来学习是孩子的事情。作业辅导班让孩子感到学习与他们没有关系。孩子面对学习问题，想到的不是如何的解决？而是等待辅导老师的帮助。这种依赖性是学习的大忌。所有的学习来自学习者本身的内驱。学习者拒绝学习，采取任何形式的帮助都是徒劳。二，丧失独立思考的能力。学习过程不仅是考试，不仅是成绩，更多事对于学生的思维的开发。碰到难题，辅导班进行辅导，让学生的大脑不进行任何的思考，这种方式会让学生懒于思考。

面对孩子学习的问题，不要急于给孩子报作业辅导班，而是让孩子自己进行探索，让孩子向同伴求助，让孩子向老师求助。恰好是，这种求助的过程是学生学习的最佳成长方式。我们家长拒绝让孩子获得成长，这是一种教育的遗憾。碰到问题，不要家长急着往前冲，而是孩子想办法才对。爱孩子，就不要给孩子报辅导班，而是让孩子自己去解决。