下午，校长叫我修改一下“进入校门测温登记表”，说是之前的表一个班级一天就需要一张纸，太浪费了。
于是，按照校长的意思，我重新设计了表格。将原来的“入门时间”一列给删去了，又插入了几列，写上月、日，各分上午、下午，再整体缩小了列宽。于是，一张全新的“测温登记表”就出炉了。
然而，这时我看到表格左肩上的“值班教师”和最后一列的“登记人”，就感觉非常扎眼。因为这是一张可以填几天的表，但每一天的值班教师和登记人都不一样。这下应该怎么办？
我有些傻眼了，把事情和校长一说，校长也有些不知该怎么办了。盯着屏幕上的表格，我终于想出了个不是办法的办法。这就是：在每一天下方再增加一列“登记人”。不过这样做比较麻烦，毕竟每多加一列对列宽而言都是沉重的负担，表格又需要做大的调整。
正在我为自己的这个办法感到无奈时，站在旁边的一位老师开口了。她的办法很简单，删掉原来的“值班教师”那一行和“登记人”那一列，把这两项统统放在最后的行上。这样，列的负担减轻了，行也有了更大的发展空间。而且，最重要的是，工作量也大大减轻了。
原来，一张表格，有列，有行。当列这条路走不通时，也不必死磕，试着从行这条路走，说不定还会有意外收获。其实，这和我们的生活何其相似。有时，不撞南墙不回头非是勇气，还可能是死板，试着用“曲线救国”的智慧，一样可以达成目的。
一张表格，一种技巧。一段人生，一种思路。人是有无限可能的，不应被一列、一个迷宫限制住，换种思路，从行出发，打碎迷宫，人生将会有不一样的精彩。
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