今周末上班了,村里25号小崖头议事学习会。下午下班回家,电话一问,娘俩去沭河公园接触春天了。说是其他作业完成了,就还有写一篇《春天来了》的作文。
晚饭后,王栋自己文章开了个头,罗列五六个春天的四字词语,念着感觉还算顺利,第二段写了看到的什么花,什么草,风筝等,在讨论风筝的形状时,说就是没看到蝴蝶形状的,认死理,说下午就是没看到蝴蝶形状的。我告诉他,排列举例子最好要3个。他似乎还是不明白。认为没看到的,就不能写上。
孩子的天真有时候也是没办法。我只能简单解释了排比句的初步知识,他算是才同意再写上。希望孩子真明白,这样做是写作文,不是让他说假话的道理!
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