有一种学习，是试着向最佳的自己取经

记得2017年初的时候，因为听到一个学长连续十多年坚持每天分享自己当日计划与反思的故事；我们十几个喜欢“自虐”的兄弟姐妹们临时起意，在微信上组建了一个小社群，把大家聚在一起，向学长学习，每天开始分享自己的计划与反思（个人4月初加入，目前连续坚持了763天），共同成长，同时做一点有价值的事情。

也是在4月初，我们选定一个我们感觉很有价值的方案：

陪伴明天的太阳一起长大。

具体的操作是在贫困山区选定一些迫切需要帮助的孩子，依据自愿原则，我们每人认领一位或多位孩子，每个学期给予一定的经济支持，至少支持到孩子们高中毕业。

印象特别深刻的是2017年4月18日，我们第一站来到是贵州偏远山区的一所学校：一所目前三个学生、一个老师的学校，深深地被学校的现状所震撼；听老师说以前这个学校有100多个学生，现在只有3名学生（目前只有一年级二年级），因为家庭贫困去不了乡里好的学校，父母在外等原因，加上年龄小，没有办法就读在此；

走进学校的教室，映入眼帘的一块大黑板，还有非常简陋的几张学生桌椅，看着小明明（老师说小明明反应迟钝）写作业：“妈妈为什么说***勇敢？”“因为他愿意帮助弱小的人。”瞬间泪流，小明明的心很善良很细腻很勇敢！

无意中得知老师是共产党员，老师每月工资寥寥无几，心甘情愿地这学校里当老师又当爹妈，给孩子传授知识的同时，中午还煮饭给孩子吃；说句实话，这是我第一次在现实中被共产党员感动，为坚守在基层默默付出的人儿点赞。

第二站来到镇上的一所学校，下车的瞬间被学校的欢迎仪式给搞蒙了，团队和学校沟通过就默默地过去，思维瞬间自我教练，接纳包容放下看法和评判，拿起目标；和校方沟通探讨发现校方很是用心，这里学生大多数都是留守儿童，一天下来感觉比物质匮乏更严重的是内心的匮乏，由于父母在外或父母重组家庭等等原因缺少关爱，小孩内心世界越来越封闭，自卑、胆小、被动，个别小孩甚至有轻生的想法。和小秋、凤香、秋月等小朋友沟通发现，每一个孩子的内心深处都是向往阳光 向往美好。

这一次的成果是：

1. 我们来了9个人，深入走访了多位孩子家庭，成功认领了15位孩子，至少支持到高中毕业。

2. 和学校领导达成共识，安排专人对接孩子的情况，校长亲自跟进。

从成果上，超出了我们预期效果，大家都非常开心，我们也会把这事一直坚持下去。

简单复盘下那次经历，学习到2点经验：

1. 有时候，比起做什么，不做什么更重要。在“自虐”小团队成立初期，我干的一件事就是引发大家达成共识：我们这群在一起干什么?我们不干什么？

我们在一起，一是培养自己坚持自律的习惯，二是一起做一件有价值的事情。

我们在一起，不是搞资源，不是做项目赚钱，不是商业利益导向。

因为这2个共识，才有这次贵州公益活动的立案。

2.以终为始。从公益活动立案开始，我们先讨论的是我们做公益帮扶这个目标背后的目的是什么？往大了说是支持国家扶贫出点小力，往小了说是帮助这帮孩子成长。而后我们以终为始，一步步分解目标，团队细化分工协作，有人和老师对接，有人和学校对接，有人负责行程安排等等，大家同心协作、心无杂念地做一件事的感觉真好。

如果将学到的经验抽象成词语，我想是：

1.勇敢。勇敢是拥抱不确定，勇敢是选择先相信再看到。

2.自信。勇敢的背后其实自信，自信是看大对方，而看大对方的同时其实是看大自己。

回顾整个复盘过程，给我的启发是：有一种学习，是试着向最佳的自己取经。