鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
这是一首儿歌式的诗，朗朗上口；它很难归类，如果硬要归类，只能归为“五言古诗”。
这首小诗是骆宾王七岁写的，充满了童真；这种童真一般成年后就会消失，一旦消失再没有捡拾回来的可能。
写就这首小诗，看似偶然，实际并非如此。这十八个字包含了深刻的文学内容。
起句展现童音童趣，由远而近：“鹅，鹅，鹅。”
作为五古形式，本可以说成“一只大白鹅，曲项向天歌”，但骆宾王不拘格式，以儿童心态高呼“鹅，鹅，鹅”。重要的事情说三遍，自古就是如此。
骆宾王以七岁龄童的敏锐，抓住了语言表达的特征，让小诗开篇非同凡响，下句烘托接上：“曲项向天歌。”
此句既有画面感，又有声音的表达，显示骆宾王驾驭语言的能力。
“曲项”，鹅发声前的动态，曲线比直线优美，“直项”亦可直接“向天歌”，但没有“曲项”富于动态，富于激情；曲项向直，发声有一个过程，这句诗实际在写动态发声过程，让发出的声音富有层次。
“曲项向天歌”是作为主体的鹅的情感宣泄方式。
生活在社会上无非两个需求：物质与精神。情感宣泄是精神需求，骆宾王提至物质前面，让“鹅”向天歌唱，先表明自己的情感。
古文运动后，这种先声夺人的写法也频频出现。
后面两句貌似平铺直叙：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”
先是色彩表达，两句十字四个颜色——白毛、绿水、红掌、清波，四色之间的关系微妙，相互关照。
“绿水”和“清波”侧重各自不同：“绿”为客观色，沉稳不透明；“清”为主观色，通透有变化。
前一句“白毛浮绿水”是生活的悠闲状态，一个“浮”字将轻松闲在的心理展现了出来。
后一句“红掌拨清波”是生存的紧张状态，一个“拨”字将为生存而忙乱的感觉表达得淋漓尽致。
这里有一个不易被人觉察的细节，即在鹅悠闲浮水状态下，是不大会注意到“红掌”的；只有当鹅觅食时，头朝水底扎去，拼命划动蹼掌，才可以清晰看见“红掌拨清波”。
骆宾王的后两句看似一种状态两句表达，实际上是两种状态两句表达：上句是生活状态的描述，下句是生存状态的勾勒，“浮”是生活的清闲，“拨”是生存的竞争；“浮”之慵懒，“拨”之忙乱，一字之差，高低自现。
骆宾王的小诗虽然在写鹅，但实际可以自喻，鹅之状态就是人之状态：有情感需求，适时宣泄；有生活状态，悠闲自在；还要为生存奔波，努力觅食。
正是因为这首诗包含如此之多的社会内容，加之美学上的颜色表现及声音传达，还有它们之间融洽的关系，构成了如此丰富的诗境，使之成为千古名篇。
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