所有的家长都希望自己的孩子长大之后能够所成就，所以也都希望孩子在小的时候能够接受到更多、更好的教育。因此，早期教育已经引起了世界各国的关注。曾有儿童教育专家说，人一生中学习潜力最大的时期不在大学，也不在幼儿时期，必须从0岁开始就进行适当的训练。
拥有近三十年专业早教经验的全球早教领导品牌的美吉姆也提出，孩子出生后前七年的经历和体验对其一生有着深远的影响。美吉姆国际早教专家表示，“人们现在所说的“早期教育能造就人才”，其实关键在于充分激发孩子的潜在能力。”
有研究表明，学龄前儿童有惊人的学习潜力，而且具有一定的关键期或敏感期。不失时机地抓紧早期教育，可以最大限度地挖掘小儿智力和潜能，使他们变得更加聪明和出众。然而，人的潜在能力是遵循着一种递减规律的。
举例来说，生下来具有潜在能力的儿童，如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
在美吉姆早教中心，我们看到了一些由家长带着来上欢动课的小宝宝。老师通过一系列的游戏并借助美吉姆独有的大型教具帮助宝宝做抬头、翻身、坐、爬以及手部的动作训练。这样不仅能锻炼其全身的肌肉和骨骼发展，还能促进宝宝运动感觉功能、观察力和思维能力的发展，锻炼宝宝感觉器官与运动的协调性。
美吉姆的老师告诉记者，美吉姆的课程除了能够帮助孩子身体的健康成长之外，其实还有很多科学性的育儿理念隐藏在课程之中。比如：贯穿美吉姆所有课程的“非竞争性”环境，独特的“纪律”哲学可以帮助孩子学习自控、自律、如何自己做决定以及如何朝着目标而努力。
除此之外，在MyArt课程中及MyMusic课程中，老师都会引导孩子进行多元文化的体验，建立孩子的多元文化视野。在MyArt的课堂上，美吉姆所强调的“过程艺术”可以让孩子们在创作中自由发挥、自由探索，从而激发和培养孩子的想象力和创造力，等等。
著名生理学家巴甫洛夫有句名言：“婴儿降生第三天开始教育就迟了两天。”这也就是说孩子的教育应及早开始。不少的实例表明，接受过早期教育的孩子，当他长大进入正式学习的阶段后，他会觉得学习很容易，也很有趣，家长也会发现他将与那些无早期学习经历的孩子有着天壤之别。因为，未来的学习是建立在早期学习基础之上的，所以，家长让孩子从小就储存知识信息，构建学习的潜能是非常必要的。
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