文字：丹老师
好作品不是文字本身，而是从感情开始，有真感情才会有好文章。感情从哪里来？从感受、感觉、感动来。写作，是生命的真诚寻找，寻找我们的灵魂，寻找我们的精神，同时寻找我们自己。
我喜欢写一些发生在孩子们身上的微妙的事，我喜欢感受孩子内心所向，感化了他，感动了我。
“老师，昨天孩子不舒服，今天怎么样了，好点了吗？”那么巧，洋同学正好在我身边，马上寻问，无恙。及时跟家长反馈，避免家长担心。
了解清楚原因后，原来是昨天洋同学由于吃了治鼻炎的药，导致了胃疼，我特别能够理解那种痛苦，跟妈妈联系后，妈妈的意思是先观察观察，由于天气原因，也担心来回的路上孩子再着凉。
洋同学用极其低沉的音调讲述着昨天晚上发生的一切，眼泪一直不自觉的往下流，那一刻，好生心疼。孩子说，妈妈担心我来回的路上再着凉，家里也没有暖气，怕我受罪。校医说是治鼻炎的药伤着胃了，我晚上就喝了会儿热水，缓解了一下疼痛就去睡觉了，现在感觉不疼了。
或是因为回忆起昨天的胃痛流泪吧，也或是妈妈没有来接有些失落。或许两者皆有。我说，没事儿，我们是男子汉了，在学校就要学会照顾自己，妈妈也是担心你呀。我们要学着彼此体谅哟，你说呢。
我看到他释然的表情，我安心了许多。我跟孩子妈妈说，孩子很懂事，说妈妈怕我着凉，就忍着疼，但是有时候孩子理解了我们，我们也需要温暖温暖他。
放学时，看到了洋同学的妈妈，来看他。我提醒孩子妈妈，去吧，关心一下他，他准能感受得到。
有的时候，真的是这样的，孩子理解了我们，而我们反而忽略他那种微妙的情感，或许他就只是需要你的一句关切，一个拥抱而已。
我愿意去发现每个孩子身上散发出的亮光，感受他，追根求源，发光发热。
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