
时间如同流水,不管我们如何挽留,它都会流走……
每一堂写作课程都是用来享受的,所以时间过的格外的快,已经是第10节了。
还记得第一天上写作时,8个孩子,有七个孩子讨厌写作,一提写作文,就头疼,烦,各种情绪,用了五次课程,消除孩子们对写作的恐惧,打开孩子们的心灵,让孩子尽情的自由的表达自己,让每一句话可以有心而发,自然流淌…
然后通过五次课,让孩子们学会各种写作技巧,打开感官,通过鉴赏古诗词,学习白描手法,对仗对偶,借物喻情,借景抒情,通过视觉镜头学会观察和描写景物…
上周带着孩子们去大自然,在体验中学习,观察事物,描写景色,表达感情…
到今天孩子们在课上纷纷分享这段时间写作带给自己的成长:
宸:“通过写作可以写出的感想了”
“再提到写作文,不再发愁了”
悦:“通过写作,我可以疏导情绪,抒发感情”
“让我更加去观察生活中的事物了”
龙:“我用写作记录我的生活”
为:“改变了我对写作的感受,我有很多感受,但是我无法用语言形容…”
雨:“沉迷于写作中,享受写作”
“写作还提高了我的情商”
晟:“以前写作文都是流水账,现在写作语言变的更加优美和丰富,有感情了”
旗:“握写作的字数更多了,情感也更丰富了”
其实写作也让孩子们更加善于思考了,孩子们也越来越自信了。
接下来的五次课程,孩子们会带着这10次的课程收获,持续提升。

其实写作不是为了应付学习,考试,而是我们表达自己所思所感的工具,我们用文字记录自己的方式。
照片可以记录我们的容颜,看到我们生长的过程
写作可以记录我们的思想,感受到我们逐渐成熟的过程





让写作成为一生的习惯,用文字链接大自然的万事万物,用文字与万物对话,与自己的心灵对话,我们的世界因为文字而丰富和精彩。
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