三个要点：1、不直接说出请求；2、揣摩别人的需要；3、站在对方的利益角度给出有限的选择。
1、厘清自己的请求，但又不直接说出请求。
我的请求：我想让本期学员们能够动起来，让群活跃起来，真正的切实提高运用的能力，具体需求就是请大家互相为对方的作业进行点评；
2、报名参加课程的同学，都是想切实提高自己的致用能力，都是想要成长的；如果直接提出来要大家点评，会有同学感觉是被要求，班委提出要求，没有自主性，可能会有小逆反，最好的方式是让大家自己意识到这种做法的好处，自己做出选择。
3、站在对方的利益给出有限的选择：
学而时习之是学习的一个重要方式和途径，通过自己交作业是一方面，而对别人的作业进行点评，能够看到自己的不足，同时也能够让大家在这个过程中不断总结提升。咱们是分组进行点评和，还是自由点评呢？
三个要点：1、不直接说出请求；2、揣摩别人的需要；3、站在对方的利益角度给出有限的选择。 1、厘清自己的请求，但又...
生活案例： 不直接提出请求，揣摩爸妈的心理需求：心疼钱，不愿意浪费；给出符合老人家利益的选择 爸爸妈妈，上周xxx...
选作作业二：请回顾自己经历过或见过的拖延的事情，完成下面的填空题。 我见过或自己亲身经历过买房的事情，拖延了两年的...
1.天上月 月儿圆 圆不隆咚 状如盆 盆中花 花儿艳 艳冠群芳 形似姝 姝之肤 肤儿白 白里透红 泽若玉 2....
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要学好思维导图，我们需要经历三个步骤，就是模仿，改良，整合。经过这三个步骤最终形成自己的风格，找到对自己最有效的使...
本文标题：1-3-8豆豆第二次作业4记录自己运用三个步骤提出请求的经历
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